Domaines du développement de l’enfant

Langage, motricité, attention, interactions sociales, autonomie : les grands domaines qu’évaluent et travaillent les professionnels.

27 fiches dans cette thématique

• Alimentation et oralité

  Comportements alimentaires et fonctionnement oral : succion, mastication, sélectivité, hypersensibilité orale.

• Attention

  Capacité à orienter et maintenir la concentration sur une tâche, en filtrant les distracteurs.

• Autonomie quotidienne

  Activités de la vie quotidienne : hygiène, repas, habillage, transports, autonomie scolaire et domestique.

• Cognition générale

  Capacités intellectuelles globales : raisonnement, conceptualisation, mémoire à long terme, vitesse de traitement.

• Communication sociale

  Usage du langage en contexte social : tour de parole, théorie de l'esprit, intentions communicatives.

• Comportement adaptatif

  Capacités à fonctionner de manière autonome dans la vie quotidienne, sociale et conceptuelle (Vineland-II : domaine adaptatif global).

• Expression émotionnelle

  Identification, expression et communication des émotions ; conscience émotionnelle.

• Fonctionnement cérébral

  Activité cérébrale globale : connectivité, plasticité, intégration sensori-motrice et cognitive.

• Fonctions exécutives

  Planification, inhibition, flexibilité mentale, mémoire de travail, prise de décision.

• Graphisme et écriture

  Motricité graphique, formation des lettres, fluidité d'écriture, qualité du tracé manuel.

• Intégration sensorielle

  Traitement et organisation des informations sensorielles pour générer une réponse adaptée.

• Interactions sociales

  Engagement réciproque avec autrui : regards, jeux partagés, amitiés, empathie.

• Jeu et imagination

  Développement du jeu sensori-moteur, du jeu symbolique et du jeu à règles ; capacité d'imagination et de fiction partagée.

• Langage écrit

  Lecture (décodage, compréhension) et orthographe (production écrite, transcription).

• Langage oral

  Compréhension et production du langage parlé : phonologie, lexique, syntaxe, pragmatique.

• Mémoire

  Mémoire de travail, mémoire à court/long terme, mémoire procédurale et déclarative.

• Motricité fine

  Gestes précis des mains et des doigts : préhension, manipulation, graphisme.

• Motricité globale

  Coordinations corporelles d'ensemble : équilibre, course, sauts, lancers.

• Perception sensorielle

  Modulation, discrimination et intégration des informations sensorielles (tactile, vestibulaire, proprioceptif, visuel, auditif).

• Perception visuelle

  Discrimination, organisation et traitement visuo-spatial ; perception des formes, des positions, des relations spatiales.

• Raisonnement

  Logique, résolution de problèmes, conceptualisation, catégorisation.

• Régulation émotionnelle

  Identification, modulation et expression des émotions adaptées au contexte.

• Sommeil

  Architecture du sommeil, qualité, durée et continuité du sommeil chez l'enfant.

• Tonus et régulation posturale

  Régulation du tonus musculaire, équilibre statique et dynamique, contrôle postural.

• Traitement auditif

  Perception, discrimination et intégration des sons : phonologie, attention auditive, mémoire auditive.

• Traitement numérique

  Cognition arithmétique : sens du nombre, calcul, comparaison de quantités, résolution de problèmes mathématiques.

• Traitement visuel

  Perception, analyse et intégration des informations visuelles : forme, espace, mouvement.