Langage oral
Compréhension et production du langage parlé : phonologie, lexique, syntaxe, pragmatique.
Qu'est-ce que le langage oral ?
Le langage oral est un système de communication qui permet d'exprimer et de percevoir des états affectifs, des concepts et des idées au moyen de signes [2] [3]. Il comprend plusieurs domaines :
- La phonologie : les sons du langage (phonèmes) [1] [4].
- Le lexique : le vocabulaire, c'est-à-dire l'ensemble des mots connus et utilisés [1] [4].
- La syntaxe : les règles qui organisent l'ordre des mots dans une phrase [1] [4].
- La pragmatique : l'étude des actes de parole en situation, comme la prise de parole ou l'échange conversationnel [1] [4].
Le langage oral se développe progressivement chez l'enfant. Dès les premiers mois, le nourrisson est capable de reconnaître et de mémoriser des formes syllabiques de type « mot » [9]. Vers 18 mois, l'enfant commence à utiliser ses premiers mots, et vers 24 mois, il associe plusieurs mots dans une phrase [9]. L'expansion grammaticale apparaît à partir de 30 mois [9].
Ce que cela change au quotidien
Les troubles du langage oral peuvent affecter la compréhension et l'expression à des degrés divers [5]. Ils peuvent se manifester par des difficultés à :
- Comprendre les mots et les phrases [11].
- Produire des sons de manière claire et intelligible [11].
- Construire des phrases d'une longueur ou d'une complexité appropriées [11].
Ces difficultés peuvent interférer avec la réussite scolaire ou professionnelle, ou avec la communication sociale [11]. Par exemple, un enfant peut avoir du mal à suivre les consignes en classe, à participer aux conversations ou à exprimer ses besoins et ses émotions.
Ce qui peut aider
Plusieurs approches peuvent être mises en place pour soutenir le développement du langage oral :
- L'orthophonie : des séances adaptées aux enfants avec troubles du langage oral sont recommandées. Elles peuvent être organisées 2 à 4 fois par semaine [KG-2].
- Les programmes d'intervention précoce : comme le modèle de Denver (ESDM), qui intègre des principes de l'ABA (analyse appliquée du comportement) [KG-4].
- Les programmes de conscience phonologique : comme l'entraînement métaphonologique, qui aide à manipuler les sons du langage [KG-1].
- Les programmes pour les parents : comme le programme Hanen, qui fournit aux parents des conseils et des stratégies pour soutenir le langage de leur enfant [KG-7].
Il est également important de réaliser des évaluations régulières pour suivre les progrès de l'enfant. Par exemple, la batterie d'évaluation du langage oral (ELO) évalue le lexique, la morphosyntaxe et la phonologie [KG-6].
Si vous avez des préoccupations concernant le développement du langage oral de votre enfant, il est conseillé de consulter un professionnel de la santé, comme un orthophoniste ou un psychologue [KG-5].
Sources mobilisées (6)
- [1] HAS TSA Adulte 2018 — HAS (2018) 📄 (1 extrait)
- [2] INSERM Dys 2007 — INSERM (2007) 📄 (3 extraits)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-plaquette-troubles-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (3 extraits)
- [4] src-dgs-sfp-langage-collection-08-modul-transdis-umvf-3 — DGS-SFP (2007) 📄 (2 extraits)
- [5] src-dgs-sfp-langage-collection-08-modul-transdis-umvf-2-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (2 extraits)
- [6] src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)