Langage écrit
Lecture (décodage, compréhension) et orthographe (production écrite, transcription).
Qu'est-ce que le langage écrit ?
Le langage écrit englobe deux compétences principales : la lecture (décodage et compréhension) et l'orthographe (production écrite et transcription). Pour apprendre à lire, votre enfant doit concentrer son attention sur des signes visuels et percevoir des différences subtiles entre ces signes. Par exemple, il doit être capable de distinguer des mots proches au niveau des sons comme « pont/bon » ou « malin/matin » [1].
La lecture et l'écriture sont étroitement liées. La lecture stimule l'écriture et inversement. L'enfant met progressivement en place différentes stratégies pour identifier et orthographier les mots écrits. Par exemple, il apprend à segmenter les mots écrits et à lire sans erreur les mots réguliers (ceux qui s'écrivent comme ils se prononcent) [4].
Ce que cela change au quotidien
L'apprentissage du langage écrit implique plusieurs étapes. Tout d'abord, votre enfant doit être capable de faire le lien entre l'oral et l'écrit. Cela inclut des compétences comme se repérer dans l'ordre de la lecture, évaluer la longueur des mots, compter le nombre de mots dans une phrase, et distinguer les lettres d'autres signes [11].
Par exemple, vous pouvez demander à votre enfant de coller des images sur une flèche qui va de gauche à droite (sens de la lecture) et de verbaliser les étapes : « au début, on colle la pomme, après on colle le bateau, en dernier on colle l'avion » [11]. Vous pouvez également lui demander de compter le nombre de mots dans une phrase entendue puis écrite [11].
Ce qui peut aider
Pour aider votre enfant à développer ses compétences en langage écrit, vous pouvez proposer des exercices pratiques. Par exemple, pour exercer la perception des sons de la langue, vous pouvez demander à votre enfant, dans un environnement calme, si deux mots sont pareils ou différents [3].
Il est également important de lire des albums à votre enfant, même en primaire. Entendre les histoires que vous lui racontez l'aide à enrichir son vocabulaire et la construction de ses phrases. Vos explications sur l'histoire vont aussi l'aider à améliorer sa compréhension [3].
En grande section de maternelle et au CP, montrez à votre enfant comment vous lisez : montrez-lui où vous commencez à lire, suivez la ligne avec votre doigt, arrêtez-vous parfois sur le mot que vous êtes en train de lire. Cela l'aidera à faire le lien entre ce qu'il entend (l'oral) et ce qu'il voit (l'écrit) [3].
En cas de difficultés persistantes, des outils de dépistage comme l'ODEDYS-2 ou le BSEDS 5-6 peuvent être utilisés pour évaluer les compétences en lecture et en écriture [KG-1] [KG-5]. Des programmes d'entraînement aux compétences métaphonologiques peuvent également être proposés [KG-7].