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Motricité globale

Coordinations corporelles d'ensemble : équilibre, course, sauts, lancers.

Qu'est-ce que la motricité globale ?

La motricité globale désigne les mouvements et les actions qui impliquent l'ensemble du corps. Elle inclut des activités comme marcher, courir, sauter, pédaler, lancer ou encore danser. Ces compétences sont essentielles pour le développement de l'enfant, car elles permettent de se déplacer, d'interagir avec l'environnement et de participer à des activités quotidiennes et sociales [1].

Les difficultés de motricité globale peuvent être liées à divers troubles ou maladies, notamment les troubles du neurodéveloppement, les maladies neuromusculaires, ou les séquelles de lésions cérébrales. Ces difficultés peuvent affecter la coordination, l'équilibre, la force musculaire et la capacité à réaliser des mouvements précis [2].

Ce que cela change au quotidien

Les difficultés de motricité globale peuvent avoir un impact significatif sur la vie quotidienne de l'enfant. Elles peuvent rendre plus difficiles les activités physiques, les jeux avec les autres enfants, et même les tâches quotidiennes comme s'habiller ou se déplacer. Par exemple, un enfant peut avoir des difficultés à participer à des jeux de ballon, à suivre un parcours moteur ou à danser [5] [6].

Ces difficultés peuvent également affecter la confiance en soi et l'autonomie de l'enfant. Il est important de créer un environnement bienveillant et encourageant, en valorisant les progrès et en adaptant les activités aux capacités de l'enfant [8].

Ce qui peut aider

Plusieurs professionnels peuvent accompagner l'enfant dans le développement de sa motricité globale :

Des activités quotidiennes peuvent également être intégrées pour stimuler la motricité globale. Par exemple, créer des parcours moteurs à la maison, jouer à des jeux de ballon, danser, ou participer à des activités physiques adaptées [5] [6] [8].

Des outils d'évaluation comme le M-ABC 2 (Movement Assessment Battery for Children) ou le BOTMP (Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency) peuvent être utilisés pour identifier les difficultés spécifiques et orienter la prise en charge [KG-2] [KG-6].

Qui contacter

Pour un accompagnement spécifique, vous pouvez contacter :

Ces professionnels et structures peuvent vous aider à mettre en place un accompagnement adapté aux besoins de votre enfant.

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Sources mobilisées (7)