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Harcèlement scolaire chez les élèves avec un TND

Fiche pratique détaillant la vulnérabilité des élèves TND au harcèlement. Statistiques par trouble, impacts, cadre juridique, dispositifs de prévention et ressources d aide.

Qu'est-ce que c'est ?

Le harcèlement scolaire désigne une violence répétée, verbale, physique et/ou psychologique, qui peut aussi prendre la forme de cyberharcèlement. Il se caractérise par un rapport de force et de domination, et peut porter atteinte à la dignité d'une personne en créant un environnement intimidant ou humiliant [3].

Les élèves présentant des troubles du neurodéveloppement (TND) sont particulièrement exposés à ce phénomène. En France, une personne sur six est concernée par ces troubles, qui incluent notamment l'autisme (TSA), les troubles Dys (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie), le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), les troubles du développement intellectuel (TDI) et le syndrome de Gilles de la Tourette [1].

Parmi les élèves avec des troubles Dys, 60 % déclarent avoir subi du harcèlement scolaire, un taux nettement supérieur à la moyenne nationale (6 % à 10 % des élèves français) [1]. Les élèves autistes (TSA) sont également très vulnérables, avec un risque important d’être victimes d’agressions verbales, sociales ou physiques [1].

Ce que ça change au quotidien

Les élèves avec TND sont plus vulnérables au harcèlement en raison de difficultés spécifiques liées à leur trouble. Par exemple :

Les conséquences du harcèlement sont souvent plus graves pour les élèves avec TND. Elles peuvent inclure une augmentation de l’anxiété, un isolement social, une baisse de l’estime de soi, des difficultés scolaires, et dans les cas les plus graves, des idées suicidaires [4].

Ce qui peut aider

Plusieurs actions peuvent être mises en place pour prévenir et lutter contre le harcèlement scolaire chez les élèves avec TND :

Si vous suspectez que votre enfant est victime de harcèlement, il est important d’en parler avec lui, d’observer les signes (isolement, anxiété, refus scolaire) et de contacter l’établissement scolaire ou les professionnels de santé pour mettre en place des mesures adaptées.

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Sources mobilisées (4)