Dyslexie

En bref

• Âge d’apparition habituel : 6-8 ans
• Attesté par : 13 documents (dont 4 Institut du Cerveau de l'Enfant, 2 TDAH France, 1 DGS, …) — meilleur niveau de preuve : Preuve établie

Qu'est-ce que la dyslexie ?

La dyslexie est un trouble spécifique du langage écrit, marqué par des difficultés importantes et durables de la lecture malgré un enseignement conventionnel. L’enfant dyslexique rencontre des difficultés pour lire correctement, rapidement et parfois pour comprendre ce qu’il lit. Ce trouble est d’origine neurologique : le cerveau de l’enfant fonctionne différemment de celui d’un autre enfant sur certains aspects. Il n’est ni lié à une déficience intellectuelle, ni à un manque d’intelligence ou de motivation ^{[5] [KG-15]}.

La dyslexie est un trouble neurodéveloppemental, présent dès la naissance et qui persiste tout au long de la vie. Elle n’est pas une maladie qui guérit, mais elle peut se compenser avec un accompagnement adapté ^[7]. Environ 5% des enfants souffrent de ce trouble ^[6].

La dyslexie peut s’accompagner d’autres troubles d’apprentissage, comme la dysorthographie (difficultés en orthographe) ou la dyscalculie (difficultés en mathématiques), ou d’autres troubles du neurodéveloppement, comme le trouble du langage oral (dysphasie) ou le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) ^{[8] [9] [KG-2] [KG-3]}.

Ce que ça change au quotidien

La dyslexie a des conséquences sur la vie quotidienne de l’enfant. Elle peut entraîner une fatigabilité accrue, un découragement face aux tâches scolaires, et des difficultés à gérer plusieurs activités en même temps (lire, comprendre, agir, écrire). L’enfant peut aussi avoir des difficultés à s’organiser et à planifier son travail ^[1].

À l’école, la dyslexie peut se manifester par un manque d’autonomie dans la réalisation des exercices, une lecture lente ou saccadée, ou une préférence pour les supports avec peu de texte, comme les bandes dessinées ^[6]. Ces difficultés peuvent affecter la confiance en soi de l’enfant et son bien-être à l’école.

Ce qui peut aider

Bilans et diagnostics

Pour poser un diagnostic de dyslexie, il est recommandé de faire réaliser des bilans de vision et d’audition pour écarter d’autres causes possibles des difficultés de lecture. Un bilan orthophonique quantitatif et qualitatif est également nécessaire pour évaluer les compétences de l’enfant en lecture et en langage oral. Un médecin peut coordonner le suivi et les soins ^{[2] [8]}.

Des examens complémentaires peuvent être réalisés, comme un bilan orthoptique pour vérifier que les difficultés de lecture ne sont pas liées à des problèmes visuels, ou un bilan neuropsychologique pour s’assurer que les difficultés ne sont pas causées par un trouble global du développement ^[7].

Prises en charge

Il n’existe pas de prise en charge médicamenteuse pour la dyslexie. La rééducation orthophonique est indispensable pour aider l’enfant à compenser ses difficultés. Elle peut inclure un entraînement aux compétences métaphonologiques (conscience phonologique, manipulation des sons) ^[KG-4].

Des aménagements scolaires peuvent être mis en place pour adapter les apprentissages et les évaluations aux besoins de l’enfant. Ces aménagements peuvent inclure des évaluations orales plutôt qu’écrites, ou des outils spécifiques comme des logiciels de synthèse vocale ^[12].

Ressources et soutiens

Plusieurs ressources peuvent aider les enfants dyslexiques, comme des livres ou des jeux sérieux spécialement conçus pour eux. Par exemple, le jeu GraphoGame, développé par l’université de Finlande, est un outil d’apprentissage de la lecture pour les enfants dyslexiques ^[KG-13].

Des centres spécialisés, comme les Centres Référents des Troubles du Langage et des Apprentissages (CRTLA), peuvent également apporter un soutien aux enfants et à leurs familles ^[KG-12].

Aménagements scolaires

Les aménagements scolaires sont essentiels pour permettre à l’enfant dyslexique de progresser et de se sentir valorisé. Ils peuvent inclure des évaluations orales, des temps de pause supplémentaires, ou l’utilisation d’outils spécifiques comme des logiciels de synthèse vocale. Une collaboration bienveillante entre l’école et la famille est indispensable pour établir un plan d’action spécifique pour chaque enfant ^[12].

Soutien à la maison

À la maison, il est important de privilégier la qualité plutôt que la quantité dans les devoirs. Les encouragements, la bienveillance et la valorisation des efforts de l’enfant sont indispensables pour le soutenir. Un emploi du temps adapté au rythme de l’enfant peut également être mis en place ^[1].

Qui contacter

Pour un diagnostic et un suivi de la dyslexie, il est recommandé de consulter un orthophoniste, un orthoptiste, un neuropsychologue, ou un médecin pour coordonner les soins. Les Centres Référents des Troubles du Langage et des Apprentissages (CRTLA) peuvent également apporter un soutien spécialisé ^{[2] [7] [8] [KG-12]}.