Déficience intellectuelle

Qu'est-ce que c'est ?

La déficience intellectuelle est définie par des limitations significatives du fonctionnement intellectuel (QI inférieur à 70) et du comportement adaptatif, apparues avant l'âge adulte. Elle affecte le raisonnement, la résolution de problèmes, la communication et l'autonomie quotidienne ^{[1] [3] [5] [8] [9] [10] [11] [12]}.

Diagnostic

Le diagnostic repose sur plusieurs éléments :

• Évaluation clinique : réalisée par un professionnel de santé.
• Tests d'intelligence : comme le WISC-V (pour les enfants) ou le WAIS-IV (pour les adultes), qui mesurent des compétences cognitives telles que le raisonnement verbal, visuospatial, la mémoire de travail, etc. ^{[KG-2] [KG-8]}.
• Évaluation du comportement adaptatif : à l'aide d'outils comme l'entretien Vineland-II, qui évalue la communication, l'autonomie, les compétences sociales, etc. ^[KG-6].

Un score de QI inférieur à 70 est un indicateur, mais il doit être accompagné d'une évaluation des compétences adaptatives pour poser un diagnostic ^{[1] [3] [5] [8] [9] [10] [11]}.

Causes

Les causes de la déficience intellectuelle sont multiples et peuvent inclure des facteurs génétiques, périnatals (pendant la grossesse ou l'accouchement) ou environnementaux. Par exemple, le syndrome CHARGE, qui inclut des anomalies oculaires, cardiaques, et des retards de développement, peut être associé à une déficience intellectuelle ^{[4] [11]}.

Ce que ça change au quotidien

La déficience intellectuelle peut influencer divers aspects de la vie quotidienne, notamment :

Apprentissages et scolarité

Les enfants avec une déficience intellectuelle peuvent rencontrer des difficultés dans les apprentissages scolaires. Des dispositifs d'inclusion scolaire, comme les classes d'inclusion scolaire (Clis), sont mis en place pour les accompagner ^{[4] [7] [10]}.

Autonomie

Les compétences d'autonomie, comme s'habiller, se laver, ou gérer ses émotions, peuvent être affectées. Des outils comme le Makaton, un programme de communication multimodale, peuvent aider à améliorer la communication et l'autonomie ^[KG-5].

Comportement et interactions sociales

Des comportements problématiques peuvent survenir, mais des interventions précoces et adaptées, comme les programmes de prévention des comportements-problèmes, peuvent aider à les réduire ^[KG-4].

Ce qui peut aider

Interventions et prises en charge

Plusieurs approches peuvent être bénéfiques :

• Interventions comportementales : comme l'ABA (Applied Behavior Analysis), qui vise à améliorer les comportements adaptatifs et à réduire les comportements problématiques ^[KG-1].
• Communication augmentative et alternative (CAA) : des outils comme le Makaton ou les pictogrammes peuvent faciliter la communication ^[KG-5].
• Musicothérapie : cette pratique utilise la musique pour améliorer la communication, les interactions sociales et le bien-être ^[KG-7].

Soutien et accompagnement

• Évaluation pluridisciplinaire : impliquant des médecins, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes, etc., pour une prise en charge globale ^{[4] [7]}.
• Aménagements scolaires : pour adapter les apprentissages aux besoins de l'enfant ^{[4] [7]}.

Ressources et contacts

Les sources disponibles ne précisent pas de contacts spécifiques à mentionner.