Memory

Le Memory est un jeu de mémoire classique qui peut trouver sa place dans votre pratique auprès d'enfants présentant des troubles du neurodéveloppement (TND). Ce jeu, où il s'agit de retrouver des paires de cartes, sollicite principalement la mémoire visuelle, un domaine souvent affecté chez les enfants avec TDAH, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie ou trisomie 21. Son utilisation peut être un support pédagogique simple et ludique pour travailler l'attention et la mémoire, deux compétences essentielles dans les apprentissages scolaires.

En classe ou en accompagnement individuel, le Memory permet de créer des moments de concentration et de focalisation sur une tâche précise. Pour les enfants avec TDAH, par exemple, ce jeu peut aider à canaliser l'attention grâce à sa structure claire et répétitive. Pour les enfants avec trisomie 21, il offre une opportunité de renforcer la mémoire visuelle de manière progressive et adaptée. Vous pouvez également adapter le jeu en utilisant des cartes thématiques liées aux apprentissages en cours (lettres, chiffres, formes géométriques, etc.), ce qui en fait un outil polyvalent pour renforcer les connaissances tout en travaillant la mémoire.

N'hésitez pas à varier les niveaux de difficulté en ajustant le nombre de paires de cartes, afin de respecter le rythme et les capacités de chaque enfant. Le Memory peut être joué en petit groupe pour favoriser les interactions sociales ou en individuel pour un travail plus ciblé. Son aspect ludique en fait un outil apprécié des enfants, facilitant ainsi leur engagement dans des activités pédagogiques.