Projet d'Accueil Individualisé (PAI)
Guide complet sur le PAI : document garantissant l'accueil individualisé des élèves avec troubles de santé de longue durée (allergies, asthme, diabète, troubles psychologiques). Élaboré avec parents et équipe éducative. Contient : aménagements pédagogiques, protocole d'urgence, dispositions périscolaires. Valide pour la durée de scolarisation dans l'établissement.
Comprendre le profil
Le Projet d'Accueil Individualisé (PAI) est un dispositif scolaire destiné aux élèves présentant des troubles de santé de longue durée, qu'ils soient physiques (allergies, asthme, diabète, épilepsie, drépanocytose, leucémie, etc.) ou psychiques (troubles scolaires anxieux, troubles du comportement alimentaire, syndromes dépressifs, etc.) [1]. Il permet de garantir un accueil et un accompagnement individualisés au sein des établissements scolaires, en tenant compte des besoins spécifiques de l'élève [1].
Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables en complément du PAI.
Adaptations en classe
Le PAI définit les adaptations nécessaires pour faciliter l'accueil de l'élève au sein de la collectivité. Ces adaptations peuvent inclure :
- Les régimes alimentaires spécifiques
- Les aménagements d'horaires
- Les dispenses de certaines activités incompatibles avec la santé de l'élève, avec des activités de substitution proposées le cas échéant [2]
Les enseignants doivent prendre connaissance des PAI et des gestes techniques éventuellement prescrits, et assurer la mise en œuvre du PAI en cas de sortie de l'école ou de l'établissement [2].
Accompagnement individualisé
L'élaboration et la mise en œuvre d'un PAI doivent faire l'objet d'une démarche concertée au sein des écoles et des établissements scolaires. Cette démarche implique tous les membres de la communauté éducative et concerne les temps scolaires, extrascolaires et périscolaires [1]. Les enseignants, les médecins et les infirmiers de l'Éducation nationale participent à la mise en œuvre de la conduite à tenir en cas d'urgence en apportant l'information et la formation aux équipes éducatives [2].
Le PAI peut également prévoir des interventions médicales ou paramédicales des partenaires extérieurs, si nécessaire [2].
Travail avec la famille
Le PAI est élaboré en collaboration avec la famille ou le représentant légal de l'élève. Le médecin qui suit l'enfant ou l'adolescent dans le cadre de sa pathologie doit adresser au médecin de l'Éducation nationale ou du service de protection maternelle et infantile les documents nécessaires à l'élaboration du PAI, notamment l'ordonnance [2].
Les parents peuvent également être impliqués dans la mise en œuvre du PAI, notamment en fournissant des repas adaptés au régime particulier de l'élève si le service de restauration du lieu d'accueil ne peut pas fournir des repas adaptés [9].
Cadre réglementaire scolaire
Le PAI est encadré par plusieurs textes réglementaires, notamment la circulaire du 10 février 2021 publiée dans le Bulletin officiel de l'Éducation nationale - N° 9 du 4 mars 2021 [3]. Il est important de choisir le dispositif pertinent parmi le PAI, le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS), le Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP) ou le Programme Personnalisé de Réussite Éducative (PPRE) [3].
Le PAI est contractualisé entre la famille ou le représentant légal et l'école d'accueil, avec l'aide du médecin scolaire ou, s'agissant d'un enfant de moins de trois ans, du médecin de PMI [6]. La responsabilité du PAI et de son suivi est confiée au directeur de l'établissement scolaire d'accueil [6].
Ressources liées
Pour en savoir plus sur les maladies et leurs conséquences, vous pouvez consulter les Bulletins Éducatifs de Santé (BEP) disponibles sur le site Tous à l'école [5]. Vous pouvez également consulter les fiches pratiques sur les injections à l'école et les sorties scolaires [8] [11].
Les sources disponibles ne précisent pas les autres ressources liées au PAI.