Projet d'Accueil Individualisé
Document organisant l'accueil d'un élève atteint de maladie chronique (asthme, allergie, diabète, épilepsie). Définit les aménagements (régime alimentaire, traitements d'urgence, protocole PAI) et les adaptations de la vie scolaire. Rédigé par le médecin scolaire en concertation avec la famille et le médecin traitant.
Qu'est-ce que le Projet d'Accueil Individualisé (PAI) ?
Le Projet d'Accueil Individualisé (PAI) est un document écrit qui précise les adaptations nécessaires pour accueillir un enfant ou un adolescent atteint de troubles de santé évoluant sur une longue période. Ces troubles peuvent inclure des pathologies chroniques comme l'asthme, les allergies, les intolérances alimentaires, ou encore le diabète [1] [5]. Le PAI n'est pas lié à une reconnaissance de handicap et ne concerne pas les aménagements pédagogiques, mais bien les adaptations de la vie scolaire et les protocoles médicaux à appliquer [1] [2].
Ce dispositif s'adresse aux élèves dont l'état de santé nécessite des traitements ou des régimes spécifiques pendant le temps scolaire et périscolaire. Il permet de définir les aménagements d'horaires, les régimes alimentaires, les dispenses d'activités incompatibles avec la santé de l'enfant, ainsi que les activités de substitution [8] [9]. Le PAI inclut également une fiche de conduite à tenir en cas d'urgence, rédigée par le médecin qui suit l'enfant [12].
Ce que le PAI change au quotidien
Le PAI a pour objectif de permettre à l'enfant de poursuivre sa scolarité dans des conditions optimales, en assurant sa sécurité et en adaptant son environnement scolaire à ses besoins de santé. Par exemple, il peut prévoir la mise à disposition de médicaments en cas d'urgence, des aménagements d'horaires pour les soins, ou des régimes alimentaires spécifiques [1] [8].
Le document est élaboré en concertation avec le directeur de l'école ou le chef d'établissement, le médecin de l'Éducation nationale ou de la protection maternelle et infantile (PMI), et l'infirmier scolaire. Les parents et le médecin traitant de l'enfant sont également impliqués dans sa rédaction [3]. Une fois établi, le PAI est communiqué aux personnels de l'établissement susceptibles d'encadrer l'élève, afin que chacun connaisse les adaptations à mettre en place [4].
Le PAI est révisé chaque année ou en cas de changement de traitement, pour s'assurer qu'il reste adapté à l'état de santé de l'enfant [12]. En cas d'hospitalisation ou de maintien à domicile, le PAI peut également définir les modalités de suivi de la scolarité, notamment dans le cadre de l'accompagnement pédagogique à domicile, à l’hôpital ou à l’école (Apadhe) [3].
Ce qui peut aider
Pour mettre en place un PAI, il est important de suivre une démarche concertée entre l'établissement scolaire et l'environnement extrascolaire et périscolaire. Cela inclut la restauration, les sorties scolaires, les activités sportives, ainsi que les temps d'accompagnement, d'absence et de soins [8]. Les enseignants, les médecins et les infirmiers de l'Éducation nationale participent à la mise en œuvre du PAI et peuvent former les équipes éducatives aux gestes techniques éventuellement prescrits [9].
Si l'enfant est reconnu en situation de handicap par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH), il pourra bénéficier d'un projet personnalisé de scolarisation (PPS) qui prendra en compte l’ensemble des aménagements, adaptations et compensations nécessaires à sa scolarisation [5]. Dans le cas de troubles des apprentissages, un plan d’accompagnement personnalisé (PAP) peut également être élaboré pour répondre aux besoins spécifiques de l'élève [6].
Pour en savoir plus sur le PAI et les démarches à suivre, vous pouvez consulter le site education.gouv.fr/le-projet-d-accueil-individualise-pai-6098 [12].