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Projet Personnalisé de Scolarisation

Mis à jour le

Document contractuel élaboré par la CDAPH/MDPH définissant les modalités de scolarisation d'un élève en situation de handicap. Précise les aménagements, les aides humaines (AESH individuel ou mutualisé), les orientations (ULIS, SESSAD, IME, ITEP), le matériel pédagogique adapté, et le transport scolaire. Suivi annuel par l'Équipe de Suivi de Scolarisation (ESS) pilotée par l'enseignant référent (ERSEH). Peut inclure des aménagements d'examens (tiers-temps, secrétaire, adaptation des épreuves).

En bref

Qu'est-ce que le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) ?

Le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) est un document contractuel élaboré par la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Il définit les modalités de scolarisation d'un élève en situation de handicap. Ce projet précise les aménagements nécessaires, les aides humaines (comme l'Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap, AESH), les orientations (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire, ULIS, Service d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile, SESSAD, Institut Médico-Éducatif, IME, Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique, ITEP), le matériel pédagogique adapté, et le transport scolaire [5] [KG-1] [KG-3] [KG-14].

Le PPS assure la cohérence des accompagnements et des aides à mettre en place dans le cadre du parcours scolaire de l’élève. Il est élaboré après une évaluation pluridisciplinaire et une décision de la CDAPH. Ce document est révisé annuellement par l'Équipe de Suivi de Scolarisation (ESS), pilotée par l'enseignant référent (ERSEH) [1] [2] [4] [5].

Ce que le PPS change au quotidien

Le PPS a pour objectif de favoriser l'autonomie et l'inclusion scolaire de l'élève en situation de handicap. Il peut inclure des aménagements spécifiques comme des temps de pause, des adaptations pédagogiques, ou des aides techniques. Par exemple, un AESH peut être attribué pour accompagner l'élève dans ses activités scolaires et sociales [5] [6] [10] [KG-3].

L'enseignant référent joue un rôle clé dans la mise en œuvre du PPS. Il coordonne l'ESS, qui se réunit au moins une fois par an pour évaluer les besoins de l'élève et ajuster les accompagnements si nécessaire. L'ESS comprend l'élève, ses parents ou son représentant légal, les enseignants, et les professionnels impliqués dans la scolarisation de l'élève [1] [2] [4] [12].

Le PPS peut également prévoir des aménagements pour les examens, comme un tiers-temps ou une secrétaire, afin de permettre à l'élève de passer ses épreuves dans les meilleures conditions [5].

Ce qui peut aider

Pour bénéficier d'un PPS, il est nécessaire de déposer un dossier auprès de la MDPH. Ce dossier doit inclure une évaluation des besoins de l'élève, réalisée par l'équipe pluridisciplinaire de la MDPH. La CDAPH examine ensuite la demande et prend une décision concernant les aides et les aménagements à mettre en place [11].

L'enseignant référent est un interlocuteur privilégié pour les familles. Il peut les aider à comprendre les dispositifs disponibles et les accompagner dans leurs démarches. Il est également responsable de la coordination entre l'établissement scolaire, les professionnels de santé, et la MDPH [4] [9].

En cas de besoin, des réunions supplémentaires de l'ESS peuvent être organisées pour ajuster le PPS en cours d'année scolaire. Ces réunions permettent de faire le point sur les progrès de l'élève et d'apporter des modifications si nécessaire [2] [3] [12].

Qui contacter

Pour obtenir des informations et des conseils sur le PPS, vous pouvez contacter l'enseignant référent de votre enfant. Les coordonnées de l'enseignant référent peuvent être obtenues auprès du directeur de l'école ou du chef de l'établissement scolaire [1] [8].

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Sources mobilisées (3)