Projet d'Accueil Individualisé (PAI)
Guide complet sur le PAI : document garantissant l'accueil individualisé des élèves avec troubles de santé de longue durée (allergies, asthme, diabète, troubles psychologiques). Élaboré avec parents et équipe éducative. Contient : aménagements pédagogiques, protocole d'urgence, dispositions périscolaires. Valide pour la durée de scolarisation dans l'établissement.
Qu'est-ce que le Projet d'Accueil Individualisé (PAI) ?
Le projet d'accueil individualisé (PAI) vise à garantir un accueil et un accompagnement individualisés en structures collectives des enfants et des adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période nécessitant des aménagements [1]. Il s'agit de permettre de penser globalement l'accueil des élèves avec PAI concernés dans un établissement [1].
Le PAI concerne les jeunes atteints de troubles physiques (allergies, asthme, diabète, épilepsie, drépanocytose, leucémie, etc.) ou psychiques (troubles scolaires anxieux, troubles du comportement alimentaire, syndromes dépressifs, etc.) [1]. Il s'agit de permettre de penser globalement l'accueil des élèves avec PAI concernés dans un établissement [1].
L'élaboration et la mise en œuvre d'un PAI doivent faire l'objet d'une démarche concertée au sein des écoles et des établissements scolaires et concerne les temps scolaires, extra scolaires relevant de l'Education nationale et de l'enseignement agricole, périscolaires relevant des collectivités territoriales [1]. Doivent notamment être envisagés la restauration, les sorties scolaires (trousses d'urgence en particulier), les temps d'associations sportives comme l'Union sportive de l'enseignement du premier degré (Usep) ou l'Union nationale du sport scolaire (UNSS), ainsi que les temps d'accompagnement, d'absence et de soins [1].
Ce que le PAI change au quotidien
Le projet d'accueil individualisé définit les adaptations nécessaires pour faciliter l'accueil de l'enfant ou de l'adolescent au sein de la collectivité [2]. Il indique, si nécessaire, les régimes alimentaires, aménagements d'horaires, les dispenses de certaines activités, dès lors que celles-ci sont connues, incompatibles avec sa santé et les activités de substitution qui seront proposées le cas échéant [2]. Il fixe les conditions d'interventions éventuelles médicales ou paramédicales des partenaires extérieurs [2].
Les jeunes présentant des troubles de santé peuvent être conduits à suivre différents types de soins (médicaments, régime, rééducations…) [8]. Les traitements à suivre, les précautions à prendre, les signes d'alerte et la conduite à tenir en cas d'urgence sont formalisés dans le PAI [8]. La poursuite des soins prescrits dans le PAI devra être envisagée pendant le stage dans le cadre d’une collaboration entre les enseignants, les parents, le médecin scolaire (en liaison avec le médecin traitant) et le lieu d’accueil (entreprise, association, collectivité…) [8]. Un protocole d'urgence est joint dans son intégralité au PAI [8].
Les enseignants prennent connaissance des PAI et des gestes techniques éventuellement prescrits et assurent la mise en œuvre du PAI en cas de sortie de l'école ou de l'établissement [2]. Médecins et infirmiers de l'Éducation nationale participent le cas échéant, à la mise en œuvre de la conduite à tenir en cas d'urgence en apportant l'information et la formation aux équipes éducatives [2].
Ce qui peut aider
La demande de PAI est faite par la famille, ou par le chef d’établissement en accord et avec la participation de la famille [10]. Le PAI est rédigé par le médecin scolaire à partir des besoins thérapeutiques de l’enfant, précisés dans l’ordonnance signée du médecin qui suit l’enfant dans le cadre de sa pathologie, puis signé par le chef d’établissement et la famille [10]. Chaque personne s’engageant à participer à son application est invitée à le signer [10].
Il appartient au médecin qui suit l'enfant ou l'adolescent dans le cadre de sa pathologie d'adresser au médecin de l'Education nationale ou du service de protection maternelle et infantile, à la demande des responsables légaux, ou le jeune s'il est majeur, les documents nécessaires à l'élaboration du PAI [2]. Un certificat médical doit être réalisé par le médecin référent de votre enfant [10]. Cela peut être un diabétologue, un pneumologue, un pédiatre, un médecin généraliste ou encore un pédopsychiatre si ce dernier prescrit un traitement que votre enfant doit prendre durant les horaires de cours [10].
Le PAI peut se mettre en place à tout moment de l’année [11]. Il est très facile à mettre en place [11]. Le plus simple est de prendre contact avec le directeur de l’établissement [11]. Il vous enverra le formulaire que le médecin/spécialiste traitant de votre enfant devra remplir [11]. Si besoin vous pouvez envoyer ce formulaire au médecin qui le remplira et vous le renverrez [11]. Tout cela vous fera gagner du temps [11].
Les sources disponibles ne précisent pas de contacts spécifiques à mentionner.