HAS - Recommandations TDAH

C'est quoi ?

Le TDAH est un trouble du neurodéveloppement. Il touche 5% des enfants et 2,5% des adultes en France ^[3].

Les personnes avec TDAH ont des difficultés. Elles peuvent avoir :

• Des troubles de l'attention. Par exemple : des oublis ou des distractions ^[3].
• De l'impulsivité. Par exemple : des interruptions ou des difficultés à se contrôler ^[3].
• De l'hyperactivité. Par exemple : une forte agitation ^[3].

Ces symptômes peuvent impacter :

• Les apprentissages ^[3].
• La scolarisation ^[3].
• La vie sociale et familiale ^[3].

Le TDAH peut être diagnostiqué dès 4 ans ^[9]. Plus le diagnostic est fait tôt, plus la prise en charge est efficace ^[3].

Ce que cela veut dire pour vous

Le TDAH peut rendre difficile :

• La concentration à l'école ^[3].
• Le respect des règles à la maison ^[2].
• Les relations avec les autres ^[2].

Les symptômes peuvent changer avec l'âge. À l'adolescence, ils peuvent être moins visibles mais toujours présents ^[6].

Les personnes avec TDAH peuvent avoir d'autres troubles. Par exemple : des troubles du langage ou de la coordination ^[2].

Ce que vous pouvez faire

Pour les enfants

Un diagnostic précoce est important. Il permet une prise en charge adaptée ^[3].

La prise en charge peut inclure :

• Un suivi médical par un médecin formé au TDAH ^[3].
• Des bilans complémentaires si besoin ^[4].
• Des interventions précoces via une plateforme de coordination et d'orientation (PCO) ^[3].

Des professionnels peuvent aider :

• Un psychologue ^{[3] [KG-7]}.
• Un psychiatre ^[3].
• Un neurologue ^{[3] [KG-3]}.
• Un ergothérapeute ^{[3] [KG-5]}.
• Un psychomotricien ^{[3] [KG-8]}.
• Un orthophoniste ^{[3] [KG-6]}.

Pour les adolescents

Les symptômes peuvent évoluer. Un suivi adapté est nécessaire ^[6].

Pour les adultes

Des ressources sont disponibles. Par exemple :

• Des groupes de soutien ^[KG-2].
• Des témoignages ^[KG-2].

Pour les parents

Des stratégies peuvent aider au quotidien. Par exemple :

• Dialoguer avec l'enfant ^[1].
• Établir un système d'encouragements ^[1].
• Travailler en partenariat avec les enseignants ^[1].

Pour les enseignants

Des aménagements scolaires peuvent être mis en place. Par exemple :

• Un projet personnalisé de scolarisation (PPS) ^{[3] [KG-4]}.
• Du matériel pédagogique adapté ^[3].
• L'aide d'un accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ^[3].

Pour les aides financières

La Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) peut aider. Elle peut proposer :

• Des aides humaines ou matérielles ^[3].
• Des aménagements scolaires ^[3].

Les sources disponibles ne précisent pas les démarches exactes à