Guide PECS - Communication par échange d'images

Qu'est-ce que c'est ?

Le PECS (Picture Exchange Communication System) est un outil de communication basé sur l’échange d’images. Il permet à un enfant non-verbal d’exprimer ses besoins et ses désirs en donnant des pictogrammes à son partenaire de communication, comme un parent ou un enseignant ^[1]. Ce système a été développé par Bondy et Frost et est structuré en six phases d’apprentissage ^[1].

Le PECS commence par apprendre à l’enfant à donner une image d’un objet souhaité. Le partenaire de communication répond immédiatement à la demande, ce qui renforce l’utilisation de l’outil. Au fur et à mesure, l’enfant apprend à choisir la bonne image, à associer plusieurs images pour former des phrases, et à diversifier les types de messages ^[1]. Il existe plus de 3000 pictogrammes PECS, mais il est possible d’enrichir la banque d’images avec des photos ou d’autres pictogrammes ^[1]. Une version numérique du classeur PECS est également disponible sous forme d’application ^[1].

Le partenaire de communication verbalise toujours le message de l’enfant pour qu’il puisse entendre ce qu’il a construit avec les images ^[1]. Cela aide l’enfant à associer les images aux mots et à développer son langage oral ^[1].

Ce que ça change au quotidien

L’utilisation du PECS peut transformer la communication entre vous et votre enfant. Voici quelques conseils pour intégrer cet outil dans votre quotidien :

• Renforcer l’utilisation du PECS : Utilisez le PECS dans les situations où cela est possible. Même 15 minutes par jour peuvent faire une différence. Si vous ne savez pas comment l’utiliser, n’hésitez pas à demander des conseils aux professionnels qui accompagnent votre enfant ^[2].
• Consolider les compétences : Si votre enfant utilise déjà le PECS, continuez à renforcer ce qu’il sait déjà et appliquez les procédures apprises avec les professionnels à de nouveaux contextes ^[2].
• Stimuler la communication : Si votre enfant débute avec le PECS, commencez par des situations simples et motivantes. Utilisez des pictogrammes pour des objets ou des activités qu’il aime ^[2].
• Valoriser chaque échange : Quand votre enfant utilise son outil de communication, soyez présent, attentif et encourageant. Plus l’échange est valorisant, plus il aura envie de recommencer ^[8].
• Utiliser le PECS dans différents environnements : Plus votre enfant utilise son outil de communication dans des lieux variés (à la maison, à l’école, dans les magasins, les transports…), plus la communication devient naturelle et fluide ^[8].

Ce qui peut aider

Plusieurs stratégies peuvent aider à rendre l’utilisation du PECS plus efficace :

• Montrer l’exemple : Utilisez vous-même l’outil de communication pour montrer à votre enfant que c’est un moyen valable de s’exprimer. Cela élargit ses possibilités et renforce sa confiance dans cet outil ^[8].
• Laissez les pictogrammes à disposition : Assurez-vous que votre enfant a toujours accès à l’ensemble de ses pictogrammes, même si vous ne pouvez pas toujours répondre à sa demande ^[8].
• Commencer par un vocabulaire simple : Concentrez-vous sur les besoins et les intérêts de votre enfant. Utilisez des pictogrammes pour des objets ou des activités qu’il aime ^[8].
• Répéter et reformuler : Répétez les messages de votre enfant et reformulez-les à l’oral. Chaque exposition compte pour renforcer la compréhension et l’utilisation du langage ^[8].
• Encourager la multimodalité : Reconnaissez toutes les tentatives de communication de votre enfant, qu’elles soient verbales, gestuelles ou picturales. Valorisez chaque échange pour encourager votre enfant à communiquer ^[8].

Pour en savoir plus sur le PECS, vous pouvez consulter le site pecs-france.fr ^[3]. Vous y trouverez des ressources et des informations supplémentaires pour mieux comprendre et utiliser cet outil.