Makaton
Programme de communication multimodale combinant signes manuels (issus de la Langue des Signes), pictogrammes et parole, conçu pour soutenir le développement du langage chez les personnes avec troubles de la communication, dont l'autisme.
Qu'est-ce que le Makaton ?
Le Makaton est un programme de communication multimodale conçu pour soutenir le développement du langage chez les personnes ayant des troubles sévères du langage et de la communication. Il combine la parole, des signes manuels et des pictogrammes pour faciliter l'expression des besoins et des émotions. Les signes utilisés sont pour la plupart issus de la Langue des Signes Française (LSF), mais ils peuvent être adaptés pour être plus faciles à reproduire, notamment pour les enfants présentant des difficultés motrices [1].
Ce programme permet de nommer, faire des demandes, effectuer des choix, refuser ou commenter. Il est recommandé de l'utiliser dans des contextes variés pour favoriser son apprentissage et son utilisation au quotidien [1].
Ce que le Makaton change au quotidien
Le Makaton peut transformer la manière dont votre enfant communique et interagit avec son environnement. En utilisant des signes et des pictogrammes, il peut exprimer ses besoins et ses désirs de manière plus claire, ce qui peut réduire les frustrations et les comportements difficiles. Par exemple, un enfant peut utiliser des signes pour demander un jouet, refuser un aliment ou commenter une activité [1].
Pour intégrer le Makaton dans la vie quotidienne, il est conseillé de commencer par quelques signes simples et de les utiliser régulièrement. L'important est de s'inscrire dans la durée et de ne pas signer tous les mots d'un coup. Vous pouvez enrichir votre stock de gestes en collaboration avec un orthophoniste pour soutenir la compréhension et la progression de votre enfant [6] [7].
Ce qui peut aider
Plusieurs stratégies peuvent faciliter l'utilisation du Makaton et renforcer ses effets positifs :
- Utiliser des supports visuels : Les plannings visuels et les séquences peuvent aider votre enfant à comprendre le déroulement de la journée et à anticiper les activités. Cela peut limiter les crises et les débordements en structurant les routines [7].
- Encourager la multimodalité : Votre enfant peut s'exprimer avec des mots, des gestes, des pictogrammes ou des mimiques. Reconnaître et valoriser toutes ses tentatives de communication est essentiel. Reformulez ses messages à l'oral et montrez les pictogrammes correspondants pour renforcer son apprentissage [12].
- Répéter et valoriser : Répétez les signes et les pictogrammes régulièrement pour faciliter leur intégration. Valorisez chaque échange pour encourager votre enfant à utiliser le Makaton de manière spontanée [12].
Pour en savoir plus sur le Makaton, vous pouvez consulter le site officiel [2] ou visionner des vidéos illustratives [2]. Des formations et des ressources sont également disponibles pour vous accompagner dans la mise en place de ce programme [3].
Sources mobilisées (6)
- [1] src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [2] Makaton — consensus_pro (1973) 📄 (2 extraits)
- [3] Communication Alternative et Augmentée (CAA) : les différents outils — expert (2024) 📄 (3 extraits)
- [4] Stimuler la communication de mon enfant lorsque celui-ci a peu ou pas de langage — expert (2024) 📄 (3 extraits)
- [5] Communication Alternative et Améliorée (CAA) : Comment s’y prendre concrètement — expert (2024) 📄 (2 extraits)
- [6] TSA : Stimuler la demande chez mon enfant de moins de 5 ans – Vidéo 1 — expert (2024) 📄 (1 extrait)
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