Troubles Fonctions Executives
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Difficultés affectant les fonctions exécutives : planification, organisation, inhibition, flexibilité cognitive et mémoire de travail. Souvent associées au TDAH mais peuvent exister de façon isolée. Impact majeur sur l'autonomie scolaire et quotidienne. Le bilan neuropsychologique permet d'identifier le profil et de guider les aménagements.
C'est quoi ?
Les troubles des fonctions exécutives sont des difficultés à utiliser certaines capacités du cerveau. Ces capacités aident à :
- Se concentrer
- S'organiser
- Planifier
- Contrôler ses impulsions
- Changer de stratégie
Ces troubles peuvent rendre les tâches du quotidien plus difficiles. Par exemple, votre enfant peut avoir du mal à :
- Se concentrer sur une tâche
- Retenir des informations
- Suivre des consignes
- Gérer son temps
Ces difficultés peuvent être liées à un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) [KG-7]. Mais elles peuvent aussi exister de façon isolée [1].
Ce que cela veut dire pour vous
Les troubles des fonctions exécutives peuvent avoir un impact sur la vie quotidienne. Par exemple, votre enfant peut :
- Avoir des difficultés à l'école
- Avoir des conflits avec ses proches
- Avoir une image de soi négative
- Se sentir déprimé
Ces difficultés peuvent aussi rendre les relations sociales plus compliquées. Par exemple, votre enfant peut avoir du mal à :
- Respecter les tours de parole
- Changer d'activité
- Anticiper les événements
Ces troubles peuvent aussi rendre les tâches scolaires plus difficiles. Par exemple, votre enfant peut avoir du mal à :
- Planifier son travail
- Organiser ses idées
- Se concentrer sur une tâche
Ce que vous pouvez faire
Il existe des stratégies pour aider votre enfant à renforcer ses fonctions exécutives. Par exemple, vous pouvez :
- Encourager votre enfant à persévérer dans ses apprentissages
- Pratiquer une activité physique régulière
- Apprendre un instrument de musique
- Assurer un sommeil de qualité
Vous pouvez aussi utiliser des jeux pour entraîner la mémoire de travail. Par exemple, vous pouvez :
- Jouer à des jeux de mémoire
- Jouer à des jeux de société
- Jouer à des jeux de construction
Ces activités doivent être régulières, plaisantes et adaptées aux préférences de votre enfant. Il est préférable de choisir des activités pour lesquelles l’enfant montre le plus de motivation [12].
Si les difficultés persistent, vous pouvez consulter un neuropsychologue. Ce professionnel spécialisé peut réaliser un bilan neuropsychologique. Ce bilan permet d'identifier le profil de votre enfant et de guider les aménagements nécessaires [KG-3].
Les sources disponibles ne précisent pas les démarches pour obtenir un bilan neuropsychologique.
Sources mobilisées (4)
- [1] HAS TDAH Argumentaire 2024 — HAS (2024) 📄 (4 extraits)
- [2] TDAH : faire de la remédiation cognitive avec mon enfant à la maison — expert (2024) 📄 (3 extraits)
- [3] TDAH : programme d’entraînement aux habiletés parentales (Barkley) – séances 1 e — expert (2024) 📄 (3 extraits)
- [4] Pavlovic E. (2024) — Place des jeux de société en remédiatio — expert 📄 (2 extraits)