Troubles Fonctions Executives

Qu'est-ce que c'est ?

Les troubles des fonctions exécutives (TFE) désignent des difficultés affectant des compétences cérébrales essentielles pour s'organiser, apprendre et s'adapter. Ces fonctions incluent :

• L'attention : se concentrer sur une tâche et ignorer les distractions ^[1].
• La mémoire de travail : retenir et utiliser des informations en temps réel ^[1].
• Le contrôle des impulsions : gérer ses réactions et différer une action ^[1].
• La planification et l'organisation : structurer ses tâches et ses actions ^[1].
• La flexibilité cognitive : changer de stratégie face à un problème ou un imprévu ^[1].

Ces troubles peuvent être associés à des troubles du neurodéveloppement comme le TDAH ^[KG-5] ou la trisomie 21 ^[KG-7], mais ils peuvent aussi exister de manière isolée. Les fonctions exécutives ne sont pas figées et peuvent être renforcées au quotidien ^[1].

Ce que ça change au quotidien

Les troubles des fonctions exécutives peuvent avoir un impact majeur sur l'autonomie scolaire et quotidienne de votre enfant. Par exemple, ils peuvent rendre difficiles :

• Les apprentissages scolaires : les enfants ayant des TFE peuvent rencontrer des difficultés à l'école, car les apprentissages sollicitent fortement les fonctions exécutives ^[2].
• La gestion des émotions : les enfants avec des TFE peuvent avoir des réactions émotionnelles plus intenses et des difficultés à gérer leurs émotions ^[5].
• L'organisation des tâches : la planification et l'organisation des tâches peuvent être compliquées, ce qui peut affecter la réussite scolaire et la vie quotidienne ^[1].

Ce qui peut aider

Plusieurs stratégies peuvent aider à renforcer les fonctions exécutives de votre enfant :

• L'apprentissage et la stimulation cognitive : encourager votre enfant à persévérer dans ses apprentissages, même en cas de difficulté, est essentiel pour développer ses compétences sur le long terme ^[2].
• La pratique d'une activité physique : l'activité physique joue un rôle clé dans le développement des fonctions exécutives. Elle améliore notamment la mémoire, la régulation des émotions et la gestion des impulsions ^[2].
• L'apprentissage d'un instrument de musique : l'apprentissage d'un instrument stimule la concentration et la coordination, tout en renforçant les capacités exécutives comme l'attention et la mémoire de travail ^[2].

Des interventions spécifiques peuvent également être mises en place, comme la remédiation cognitive centrée sur le sujet pour les enfants présentant un trouble développemental de la coordination (TDC) ^[KG-1], ou les thérapies cognitivo-comportementales adaptées aux personnes avec des troubles du spectre de l'autisme (TSA) ^[KG-2].

Pour évaluer les fonctions exécutives de votre enfant, un bilan neuropsychologique réalisé par un neuropsychologue ^[KG-3] ou un psychologue ^[KG-4] peut être utile. Ce bilan permet d'identifier le profil de votre enfant et de guider les aménagements nécessaires.

Les sources disponibles ne précisent pas les contacts spécifiques à contacter pour obtenir de l'aide concernant les troubles des fonctions exécutives.