Trouble visuo-attentionnel (empan visuo-attentionnel)
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une forme particulière de dysfonctionnement visuo-attentionnel, un trouble de l’empan visuo- attentionnel (Bosse et coll., 2006), pourrait être associé à certaines dys- lexies et s’observer indépendamment de toute atteinte phonologique
En bref
- Attesté par : 2 documents (dont 1 DGS, 1 INSERM) — meilleur niveau de preuve : Preuve établie
Trouble visuo-attentionnel (empan visuo-attentionnel)
Le trouble visuo-attentionnel, ou empan visuo-attentionnel, est une difficulté à traiter simultanément plusieurs lettres ou informations visuelles lors de la lecture. Ce trouble peut affecter la lecture sans être lié à des problèmes phonologiques, c'est-à-dire de reconnaissance des sons [1]. Il se manifeste par des difficultés à identifier les lettres, à traiter leur position dans les mots et à représenter mentalement leurs caractéristiques visuelles [2].
Plusieurs études suggèrent que ce trouble pourrait être indépendant des troubles phonologiques et concerner un nombre significatif d'enfants, aussi bien francophones qu'anglophones [1]. Les professionnels recommandent un examen ophtalmologique pour écarter tout problème de vision avant de poser un diagnostic de dyslexie [3]. Des signes comme les lettres qui bougent ou se chevauchent pendant la lecture peuvent alerter sur un trouble visuo-attentionnel [3].
Pour un diagnostic et une prise en charge, il est conseillé de consulter un orthophoniste ou un neuropsychologue spécialisé dans les troubles des apprentissages. Ces professionnels pourront évaluer les difficultés spécifiques et proposer des stratégies adaptées pour améliorer la lecture et la compréhension [3].