PER 2000
Test de dépistage précoce (version actualisée du TDP 81) évaluant rapidement chez l'enfant de 3,5 à 5,5 ans : niveau auditif, capacités perceptives et mnésiques, orientation et structuration spatio-temporelle, articulation, parole, langage verbal et troubles instrumentaux. Épreuves : aptitudes auditivo-perceptives (logatomes, rythmes), réalisations sans parole (dessins, encastrements), articulation, parole et langage (voyelles, consonnes, syllabes, logatomes, histoire en images). Étalonné sur 1 349 enfants, 3 groupes : « sans problème » (60-65%), « surveillance active » (20-25%), « orientation/prise en charge » (10-15%). Étude longitudinale : 75-78% des enfants dépistés non traités en échec scolaire.
PER 2000
Le PER 2000 est un test de dépistage précoce des troubles du langage et des fonctions non verbales chez les enfants. Il évalue rapidement plusieurs domaines, notamment le niveau auditif, les capacités perceptives et mnésiques, l'orientation spatio-temporelle, ainsi que l'articulation et le langage verbal. Ce test, version actualisée du TDP 81, permet de classer les enfants en trois groupes : « sans problème », « surveillance active » ou « orientation/prise en charge » [1] [2].
Le PER 2000 a été étalonné sur un nombre significatif d'enfants et permet d'identifier environ 10 à 15 % d'enfants présentant des difficultés. Une étude longitudinale a montré que 75 à 78 % des enfants dépistés non traités ne se retrouvent pas en échec scolaire. Cependant, cet outil présente une faible valeur prédictive positive, ce qui signifie qu'il peut dépister trop d'enfants par rapport à la prévalence réelle des troubles [2]. Les recommandations de l'Anaes suggèrent une prudence dans l'utilisation de ce type d'outils très précoces [2].
En cas de résultats préoccupants, il est recommandé de consulter un médecin généraliste, un pédiatre ou un médecin scolaire pour une évaluation plus approfondie. Ces professionnels de santé peuvent ensuite orienter l'enfant vers un orthophoniste si nécessaire. Le dépistage systématique des troubles du langage oral est essentiel pour une prise en charge précoce et efficace [KG-2] [KG-3] [KG-4] [KG-5].