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PER 2000

Test de dépistage précoce (version actualisée du TDP 81) évaluant rapidement chez l'enfant de 3,5 à 5,5 ans : niveau auditif, capacités perceptives et mnésiques, orientation et structuration spatio-temporelle, articulation, parole, langage verbal et troubles instrumentaux. Épreuves : aptitudes auditivo-perceptives (logatomes, rythmes), réalisations sans parole (dessins, encastrements), articulation, parole et langage (voyelles, consonnes, syllabes, logatomes, histoire en images). Étalonné sur 1 349 enfants, 3 groupes : « sans problème » (60-65%), « surveillance active » (20-25%), « orientation/prise en charge » (10-15%). Étude longitudinale : 75-78% des enfants dépistés non traités en échec scolaire.

C'est quoi ?

Le PER 2000 est un test. Il évalue le langage et les capacités cognitives. Il est fait pour les enfants de 3 ans 6 mois à 5 ans 6 mois [4] [10].

Le test dure 15 à 20 minutes. Il est fait par un orthophoniste [9]. Il comprend plusieurs épreuves :

Le test évalue plusieurs domaines :

Le test a été étalonné sur 1 349 enfants. Les enfants sont répartis en 3 groupes :

Ce que cela veut dire pour vous

Le PER 2000 peut aider à repérer des difficultés de langage. Ces difficultés peuvent freiner l'accès au langage oral et écrit [9].

Si votre enfant est dans le groupe "nécessité d'orientation", il peut avoir besoin d'une prise en charge. Cette prise en charge peut être orthophonique ou psychopédagogique [11].

Si votre enfant est dans le groupe "surveillance active", il peut avoir besoin d'une attention particulière. Cette attention peut être éducative [11].

Le test peut aussi aider à repérer une surdité. La surdité peut toucher 1 à 3 naissances sur 1000 [KG-1].

Ce que vous pouvez faire

Si votre enfant a des difficultés de langage, vous pouvez consulter un orthophoniste. L'orthophoniste peut faire le test PER 2000 [9] [KG-3].

Vous pouvez aussi consulter un médecin généraliste. Le médecin peut faire un repérage précoce des troubles du neurodéveloppement [KG-8].

Si le test montre des difficultés, vous pouvez demander une prise en charge. Cette prise en charge peut être orthophonique ou psychopédagogique [11].

Vous pouvez aussi demander une surveillance active. Cette surveillance peut être éducative [11].

Les sources disponibles ne précisent pas les démarches à suivre après le test. Vous pouvez demander conseil à un professionnel de santé.

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Sources mobilisées (3)