ERTLA6
Test de repérage à l'entrée au CP composé de 18 épreuves couvrant : langage oral (articulation, parole, lexique, morphosyntaxe, compréhension/expression), perception auditive, mémoire verbale, mémoire visuelle, conscience métaphonologique, capacités de synthèse, représentation mentale, et graphisme. Score total 0-18 (nombre d'épreuves réussies/échouées). Bonne cohérence interne (alpha de Cronbach 0,76). Forte association score-niveau scolaire (médiane 4-5 en GS vs 2 en CP). Étalonné sur 374 enfants (5 ans 9 mois - 6 ans 4 mois). Étude longitudinale sur 400 enfants en cours pour évaluer la valeur prédictive.
ERTLA6
L'ERTLA6 (Épreuves de Repérage des Troubles du Langage et des Apprentissages chez l’enfant de 6 ans) est un test de dépistage composé de 18 épreuves évaluant divers aspects du langage oral, de la mémoire, de la perception auditive, et des capacités de représentation mentale. Destiné aux enfants de grande section de maternelle et de cours préparatoire, il permet d'identifier les risques de difficultés d'apprentissage scolaires [1] [3]. La passation dure environ 20 minutes et le score total, compris entre 0 et 18, reflète le nombre d'épreuves réussies [1].
Ce test présente une bonne cohérence interne (alpha de Cronbach de 0,76) et une forte association avec le niveau scolaire des enfants [1]. Il évalue des domaines variés comme la compréhension et l'expression du langage, la mémoire verbale et visuelle, ainsi que la conscience métaphonologique [KG-1] [KG-2]. Une étude longitudinale est en cours pour évaluer sa capacité à prédire les troubles des apprentissages scolaires [1]. Les résultats montrent une sensibilité de 79 % et une spécificité de 87 %, avec une valeur prédictive négative de 95 % [3].
Pour toute question concernant l'ERTLA6, vous pouvez consulter un médecin scolaire, un médecin généraliste, un pédiatre, ou un orthophoniste [KG-4] [KG-5] [KG-6] [KG-8]. Ces professionnels sont formés pour interpréter les résultats et orienter les enfants vers les prises en charge adaptées [KG-3].