ERTLA6
Test de repérage à l'entrée au CP composé de 18 épreuves couvrant : langage oral (articulation, parole, lexique, morphosyntaxe, compréhension/expression), perception auditive, mémoire verbale, mémoire visuelle, conscience métaphonologique, capacités de synthèse, représentation mentale, et graphisme. Score total 0-18 (nombre d'épreuves réussies/échouées). Bonne cohérence interne (alpha de Cronbach 0,76). Forte association score-niveau scolaire (médiane 4-5 en GS vs 2 en CP). Étalonné sur 374 enfants (5 ans 9 mois - 6 ans 4 mois). Étude longitudinale sur 400 enfants en cours pour évaluer la valeur prédictive.
Qu'est-ce que l'ERTLA6 ?
L'ERTLA6 (Épreuves de Repérage des Troubles du Langage et des Apprentissages chez l’enfant de 6 ans) est un test conçu pour identifier les difficultés potentielles d'apprentissage chez les enfants de 5 ans 9 mois à 6 ans 4 mois. Il est utilisé en grande section de maternelle et au cours préparatoire (CP) [2] [6].
Ce test évalue plusieurs domaines :
- Le langage oral (articulation, parole, lexique, morphosyntaxe, compréhension et expression)
- La perception auditive
- La mémoire verbale et visuelle
- La conscience métaphonologique (capacité à manipuler les sons du langage)
- Les capacités de synthèse et de représentation mentale
- Le graphisme [2] [6]
L'ERTLA6 se compose de 18 épreuves basées sur une seule image représentant une fête foraine. La passation dure environ 20 minutes [2] [3]. Un score total entre 0 et 18 est calculé selon le nombre d'épreuves réussies ou échouées [2].
Ce que ça change au quotidien
L'ERTLA6 permet d'identifier les enfants qui pourraient rencontrer des difficultés d'apprentissage. Un score bas peut indiquer un risque de troubles des apprentissages scolaires, mais il ne donne pas d'indication sur l'origine précise de ces troubles [6].
Les résultats de l'ERTLA6 sont fortement liés aux résultats scolaires deux ans plus tard. Par exemple, la médiane du score est de 4 ou 5 en grande section de maternelle et de 2 en CP [2]. Cela signifie que les enfants qui obtiennent un score bas en grande section ont plus de risques de rencontrer des difficultés en CP.
Ce qui peut aider
Si votre enfant passe l'ERTLA6 et que les résultats montrent des difficultés, plusieurs options s'offrent à vous :
- Consulter un médecin : Un médecin scolaire, un pédiatre ou un médecin généraliste peut vous orienter vers des professionnels spécialisés [KG-4] [KG-5] [KG-6].
- Faire appel à un orthophoniste : Ce professionnel peut aider votre enfant à améliorer ses compétences linguistiques et cognitives [KG-8].
- Travailler avec l'école : Les enseignants peuvent adapter leurs méthodes pédagogiques pour soutenir votre enfant.
Il est important de noter que l'ERTLA6 est un outil de repérage et non un diagnostic. Les résultats doivent être interprétés par des professionnels de santé ou de l'éducation [6].
Les sources disponibles ne précisent pas les démarches spécifiques à suivre après un résultat d'ERTLA6. Vous pouvez consulter votre médecin ou l'école de votre enfant pour obtenir des conseils personnalisés.