BREV

Cadre clinique

La Batterie Rapide d’Évaluation des fonctions cognitives (BREV) est un outil neuropsychologique conçu pour les enfants âgés de 4 à 9 ans. Elle a été développée par Catherine Billard et al. pour évaluer rapidement les fonctions cognitives, notamment le langage oral, les capacités non verbales, l’attention, la mémoire et les apprentissages scolaires ^{[1] [3] [4] [6]}. La BREV est destinée aux médecins, orthophonistes et autres professionnels de la santé pour détecter les troubles cognitifs et préciser leurs profils en termes de gravité et de spécificité ^{[3] [4]}.

Repères épidémiologiques

La BREV a été étalonnée sur 500 enfants entre 4 et 9 ans, avec 50 enfants par classe d’âge de 6 mois ^[6]. Une version enrichie a également été étalonnée sur 200 enfants de 4 à 6 ans ^[8]. La sensibilité et la spécificité de la BREV ont été étudiées chez 202 enfants épileptiques, avec des scores de 76 % et 85 % pour le score verbal et de 80 % et 75 % pour le score non verbal ^{[5] [8]}.

Diagnostic et évaluation

La BREV évalue cinq domaines principaux :

Langage oral

• Répétition de logatomes
• Dénomination
• Fluence verbale sémantique
• Répétition de phrases
• Évocation d’une phrase induite par une scène
• Compréhension syntaxique (Token Test)
• Conscience phonologique (soustraction de la première syllabe, soustraction du premier phonème) ^{[1] [3] [6]}

Capacités non verbales

• Copie de figures
• Reconnaissance d’objets entremêlés
• Complétion de formes (inspiré du PM-47)
• Résolution de labyrinthes ^{[1] [3] [6]}

Attention

• Barrage des « 3 »
• Tapping « go-not go » ^{[1] [6]}

Mémoire

• Empan de chiffres
• Rappel des images dénommées
• Rappel des phrases répétées
• Rappel de l’emplacement des images à dénommer et des dessins copiés ^{[1] [6]}

Apprentissages scolaires

• Lecture et orthographe de non-mots, mots et phrases
• Calcul (dénombrement, lecture de nombres, opérations, rappel de faits arithmétiques, résolution de problèmes) ^{[1] [6] [8]}

La passation de la BREV dure environ 20 à 30 minutes ^{[1] [4] [6]}. Les résultats permettent de calculer deux indices globaux : un score verbal et un score non verbal ^{[6] [8]}.

Interventions recommandées

La BREV permet d’émettre des hypothèses diagnostiques telles que des troubles du langage oral ou écrit, spécifiques ou non spécifiques, dyspraxie, trouble de l’attention, etc. Ces hypothèses diagnostiques sont basées à la fois sur les notes obtenues à la BREV et sur l’impression clinique du médecin ^[7]. L’outil aide à décider des évaluations supplémentaires et des orientations vers l’orthophoniste, le psychologue, le psychomotricien ou l’ergothérapeute ^[7].

Cadre légal et droits

Les sources disponibles ne précisent pas les aspects légaux et les droits associés à l'utilisation de la BREV.