BREV
Batterie rapide d'évaluation neuropsychologique étalonnée sur 500 enfants (4-9 ans, 50 par classe d'âge de 6 mois). Évalue 5 domaines : (i) langage oral (répétition logatomes, dénomination, fluence, répétition phrases, phrase induite, compréhension grammaticale, conscience phonologique) ; (ii) capacités non verbales (copie de figures, reconnaissance d'objets, complétion de formes, labyrinthes) ; (iii) attention (barrage des « 3 », tapping go-not go) ; (iv) mémoire (empan chiffres, rappel images, rappel phrases, rappel emplacement) ; (v) apprentissages (lecture, orthographe, mathématiques). Sensibilité 76-85%, spécificité 75-80% (étudiée chez 202 enfants épileptiques vs référence WPPSI-R/WISC-III). Calcul de deux indices globaux : verbal et non verbal.
C'est quoi ?
La BREV est un outil. Il sert à évaluer les fonctions cognitives. C'est une batterie rapide d'évaluation. Elle est utilisée pour les enfants de 4 à 9 ans [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12].
La BREV évalue 5 domaines :
- Le langage oral
- Les capacités non verbales
- L'attention
- La mémoire
- Les apprentissages scolaires
La BREV est composée de plusieurs épreuves. Elle dure environ 25 minutes [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12].
Ce que cela veut dire pour vous
La BREV permet de détecter des troubles cognitifs. Elle aide à préciser les profils de ces troubles. Cela permet de savoir quels professionnels contacter pour aider l'enfant [2] [6].
La BREV est utilisée par des médecins et des orthophonistes. Elle est conçue pour être ludique. Elle utilise des jeux et des dessins pour évaluer les enfants [6].
La BREV est un outil neuropsychologique. Elle permet une première approche des difficultés d'un enfant. Elle n'est pas conçue pour un repérage systématique. Elle nécessite une formation et des connaissances pour son emploi [9].
Ce que vous pouvez faire
Si votre enfant a des difficultés, vous pouvez consulter un médecin. Le médecin peut utiliser la BREV pour évaluer les fonctions cognitives de votre enfant [2] [6] [9].
La BREV peut aider à orienter vers d'autres professionnels. Par exemple, un orthophoniste, un psychologue, un psychomotricien ou un ergothérapeute [2].
La BREV est un outil parmi d'autres. Elle ne donne pas toutes les réponses. Elle permet de poser des hypothèses diagnostiques. D'autres évaluations peuvent être nécessaires pour confirmer ces hypothèses [2] [6] [9].
Sources mobilisées (5)
- [1] src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (4 extraits)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-06-reco-outils-rep-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (4 extraits)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-plaquette-troubles-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [4] src-dgs-sfp-langage-collection-difficultes-et-troubles-des-apprentissages-chez-l — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [5] src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs — DGS-SFP (2007) 📄 (2 extraits)