Quelques repères sur l'évolution du langage chez l'enfant
Fiche repères DGS (1 page) présentant les jalons du développement du langage oral et écrit chez l'enfant de 6 mois à 6 ans. Tableau par âge avec compréhension et expression : 6 mois (réagit au prénom, babille), 9-12 mois (mots familiers, pointe du doigt), 12-18 mois (petites phrases en contexte, premiers mots), 18-24 mois (ordres simples, explosion lexicale), 2-3 ans (ordres hors contexte, phrases de 2-3 mots), 3 ans (langage du quotidien, phrases à 3 éléments), 4 ans (phrases longues, vocabulaire précis), 5 ans (règles du langage acquises, récits), 6 ans (prêt pour la lecture/écriture).
C'est quoi ?
Le langage de l'enfant change avec l'âge. Voici les étapes importantes.
De 6 mois à 1 an
- À 6 mois, l'enfant réagit à son prénom. Il commence à babiller [ba ba ba] [1].
- Entre 9 et 12 mois, il comprend des mots familiers. Il pointe du doigt. Il utilise un babillage diversifié [ba da ba] [1].
De 1 an à 2 ans
- Entre 12 et 18 mois, l'enfant comprend des petites phrases. Il dit ses premiers mots [1].
- Entre 18 et 24 mois, il comprend des ordres simples. Il apprend plusieurs mots par jour. Il ébauche des phrases [4].
De 2 ans à 3 ans
- Entre 2 et 3 ans, l'enfant comprend des ordres simples. Il utilise "moi" pour parler de lui. Il fait des petites phrases de deux ou trois mots [4].
De 3 ans à 6 ans
- À 3 ans, l'enfant comprend le langage du quotidien. Il diversifie son vocabulaire. Il fait des phrases à trois éléments [5].
- À 4 ans, il comprend des phrases longues et complexes. Il précise son vocabulaire. Il allonge et complexifie ses phrases [5].
- À 5 ans, il comprend un récit. Il a acquis les règles du langage. Il construit des récits [5].
- À 6 ans, il est prêt pour apprendre à lire et à écrire [5].
Ce que cela veut dire pour vous
Pour les parents
- Vous pouvez observer les étapes du langage de votre enfant.
- Vous pouvez encourager votre enfant à parler. Par exemple, vous pouvez lui lire des histoires.
Pour les professionnels
- Vous pouvez utiliser ces repères pour évaluer le langage de l'enfant.
- Vous pouvez aider les parents à stimuler le langage de leur enfant.
Ce que vous pouvez faire
Pour les parents
- Parlez souvent à votre enfant.
- Lisez des livres à votre enfant.
- Encouragez votre enfant à poser des questions.
Pour les professionnels
- Utilisez des jeux pour stimuler le langage.
- Travaillez avec les parents pour aider l'enfant.
Si vous avez des questions, vous pouvez consulter un professionnel. Par exemple, un orthophoniste peut aider l'enfant à parler mieux [KG-7].
Sources mobilisées (4)
- [1] src-dgs-sfp-langage-collection-plaquette-troubles-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (4 extraits)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-02-fiche-reperes-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (3 extraits)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-07-plaquet-inpes-3 — DGS-SFP (2007) 📄 (4 extraits)
- [4] src-dgs-sfp-langage-collection-03-expert-coll — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)