PAP-H (Plan d'Accompagnement Hôpital)
Plan d'accompagnement spécifique aux élèves hospitalisés ou en soins prolongés. Articulé avec le service APADHE (Accompagnement Pédagogique À Domicile, à l'Hôpital ou à l'École) et l'enseignant référent. Maintien du lien avec la classe d'origine.
Comprendre le PAP-H
Le PAP-H (Plan d'Accompagnement Hôpital) est un dispositif spécifique destiné aux élèves hospitalisés ou en soins prolongés. Il vise à maintenir un lien pédagogique et social avec leur classe d'origine, tout en assurant la continuité de leurs apprentissages. Ce plan s'articule avec le service APADHE (Accompagnement Pédagogique À Domicile, à l'Hôpital ou à l'École) et l'enseignant référent [KG-5] [KG-6].
Adaptations en classe
Le PAP-H permet de mettre en place des adaptations pédagogiques adaptées aux besoins de l'élève, en dehors du cadre d'un plan d'accompagnement personnalisé (PAP). Ces adaptations peuvent inclure des dispenses d'activités incompatibles avec l'état de santé de l'élève, ainsi que des aménagements spécifiques pour les activités périscolaires [2] [7].
Accompagnement individualisé
L'accompagnement pédagogique est assuré par différents acteurs, selon les besoins identifiés. Il peut s'agir des professeurs habituels de l'élève, de professeurs volontaires de l'école ou de l'établissement, d'enseignants spécialement affectés à ces missions, ou encore d'enseignants volontaires issus d'autres établissements. Des membres d'associations conventionnées par le ministère chargé de l'Éducation nationale peuvent également intervenir [1] [6].
Les modalités d'accompagnement sont révisables à tout moment en fonction de l'état de santé de l'élève. Elles peuvent inclure des séances de travail en chambre, des cours en groupe dans les unités d'hospitalisation, ou des apprentissages au chevet de l'élève [3] [12].
Travail avec la famille
La famille joue un rôle central dans la mise en place et le suivi du PAP-H. Elle est associée à l'élaboration du plan et doit donner son accord pour le maintien du lien avec l'établissement d'origine. Un adulte responsable doit être présent pendant toute la durée des cours lorsque ceux-ci ont lieu au domicile de l'élève [1] [6].
Cadre réglementaire scolaire
Le PAP-H s'inscrit dans le cadre plus large de l'accompagnement pédagogique à domicile, à l'hôpital ou à l'école (APADHE). Ce dispositif est régi par la circulaire du 3 août 2020, qui remplace la circulaire n° 98-151 du 17-7-1998 sur les Services d'assistance pédagogique à domicile (SAPAD) [4] [5].
Ressources liées
Pour bénéficier du PAP-H, la famille, le directeur d'école, le chef d'établissement scolaire ou toute autre personne concernée par la scolarité et la santé de l'élève doit adresser une demande accompagnée des éléments médicaux nécessaires au Directeur académique des services de l'Éducation nationale (DASEN) par l'intermédiaire de l'enseignant coordonnateur de l'APADHE [5].
Des systèmes de télé-présence robotisés, comme le Ted-i ou celui mis en place par l'association Cartable connecté, peuvent également être utilisés pour permettre à l'élève de suivre les cours à distance [6].
Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables en dehors de l'APADHE.