Guide d'Évaluation des besoins de compensation en matière de Scolarisation
Document d'évaluation servant de support à l'élaboration du PPS. Rempli par l'équipe éducative (1ère demande) ou par l'ESS (réexamen). Évalue les compétences, difficultés et besoins de l'élève dans 7 domaines : 1) Activités d'apprentissage (lecture, écriture, calcul), 2) Mobilité (déplacements, motricité), 3) Entretien personnel (hygiène, habillage, repas), 4) Communication (expression, compréhension), 5) Tâches et exigences générales (attention, organisation, rythme), 6) Relations avec autrui (interactions, comportement), 7) Activités de la vie quotidienne et domestique.
Qu'est-ce que le Guide d'Évaluation des besoins de compensation en matière de Scolarisation (GEVA-sco) ?
Le GEVA-sco est un outil essentiel pour évaluer les besoins des élèves en situation de handicap. Il permet de formaliser les mesures de compensation nécessaires, telles que les adaptations pédagogiques, le matériel adapté, ou les aides humaines. Renseigné par l’équipe pédagogique de l’école ou de l’établissement, il sert de base à l’élaboration du projet personnalisé de scolarisation (PPS) par la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) [3].
Ce guide est utilisé pour une première demande ou un réexamen. Pour une première demande, c’est l'équipe éducative de l’école, à la demande de la famille ou de l’équipe pédagogique, qui le remplit. Pour un réexamen, c'est l’enseignant référent lors d'une réunion de l’équipe de suivi de la scolarisation (ESS) [4].
Ce que ça change au quotidien
Le GEVA-sco permet de faire un bilan des compétences et des difficultés de l’élève. Il propose des aménagements et des compensations si nécessaire. Par exemple, il peut inclure des adaptations pédagogiques, des aides humaines ou techniques, ou des accompagnements éducatifs, thérapeutiques ou rééducatifs [4].
Les parents jouent un rôle clé dans ce processus. Ils sont membres de droit de l’équipe éducative et/ou de l’ESS. Leur participation est indispensable pour apporter la connaissance de leur enfant en dehors du cadre scolaire et soutenir son projet de vie. Ils peuvent également fournir des informations complémentaires dans le GEVA-sco ou y joindre un courrier avec des éléments supplémentaires [5].
Ce qui peut aider
L’équipe de suivi de la scolarisation (ESS) facilite la mise en œuvre du PPS et assure son suivi. Elle comprend l’élève, ses parents ou son représentant légal, ainsi que son enseignant référent. L’ESS se réunit au moins une fois par an pour faire un bilan du parcours scolaire et des effets des aides mises en œuvre. Des réunions supplémentaires peuvent être organisées si des ajustements sont nécessaires en cours d'année scolaire [6] [7].
L’enseignant référent coordonne l’ESS et assure le rôle d’interlocuteur des familles pour la mise en place du PPS. Il peut également organiser des réunions de l’ESS si des changements dans la vie de l’élève impactent son parcours scolaire [1] [2].
Qui contacter
Pour toute question ou besoin d'accompagnement, vous pouvez contacter l'enseignant référent de votre enfant. Les coordonnées de l'enseignant référent peuvent être obtenues auprès du directeur de l'école ou du chef de l'établissement scolaire [11]. Vous pouvez également consulter le site Mon Parcours Handicap pour plus d'informations et d'accompagnement au quotidien [4].