Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire
Dispositif collectif d'inclusion scolaire implanté dans un établissement ordinaire (école, collège, lycée). 7 types spécialisés : TFC (troubles fonctions cognitives), TFM (fonctions motrices), TFA (fonctions auditives), TFV (fonctions visuelles), TSLA (troubles spécifiques langage/apprentissages), TSA (troubles spectre autistique), TMA (troubles multiples associés). Capacité : 12 élèves max en primaire, 10 en secondaire. L'élève est inscrit dans sa classe de référence et bénéficie de temps en ULIS avec un coordonnateur ULIS (enseignant spécialisé CAPPEI).
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire (ULIS)
Une Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire (ULIS) est un dispositif collectif d'inclusion scolaire implanté dans un établissement ordinaire (école, collège, lycée). Elle accueille des élèves en situation de handicap, leur permettant de suivre un enseignement adapté tout en participant à certaines activités avec les autres élèves. Il existe plusieurs types d'ULIS spécialisés, notamment pour les troubles des fonctions cognitives (TFC), les troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA), et les troubles du spectre de l'autisme (TSA) [1] [2].
Les ULIS offrent un cadre adapté pour les élèves qui ne peuvent suivre une scolarisation individuelle classique. Elles permettent une inclusion partielle ou totale, avec un enseignement adapté et un accompagnement personnalisé. Les élèves inscrits en ULIS bénéficient d'un temps partagé entre leur classe de référence et l'ULIS, sous la coordination d'un enseignant spécialisé [1]. Les ULIS peuvent également orienter vers des services comme les SESSAD (Services d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile) ou collaborer avec des IME (Instituts Médico-Éducatifs) [KG-5] [KG-7].
Pour toute question ou demande concernant les ULIS, il est possible de contacter la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). La MDPH joue un rôle clé dans l'orientation et l'accompagnement des élèves en situation de handicap, en collaboration avec les établissements scolaires et les dispositifs d'inclusion comme les ULIS [KG-4] [KG-6].