Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire
Dispositif collectif d'inclusion scolaire implanté dans un établissement ordinaire (école, collège, lycée). 7 types spécialisés : TFC (troubles fonctions cognitives), TFM (fonctions motrices), TFA (fonctions auditives), TFV (fonctions visuelles), TSLA (troubles spécifiques langage/apprentissages), TSA (troubles spectre autistique), TMA (troubles multiples associés). Capacité : 12 élèves max en primaire, 10 en secondaire. L'élève est inscrit dans sa classe de référence et bénéficie de temps en ULIS avec un coordonnateur ULIS (enseignant spécialisé CAPPEI).
Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire (ULIS)
Définition clinique
L'Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire (ULIS) est un dispositif d'inclusion scolaire implanté dans un établissement ordinaire (école, collège, lycée). Il s'adresse aux élèves présentant des troubles nécessitant un enseignement adapté dans le cadre de regroupements, lorsque les aménagements pédagogiques classiques ne suffisent pas. Les ULIS permettent la mise en œuvre des projets personnalisés de scolarisation (PPS) [1].
Critères diagnostiques
Les élèves orientés en ULIS peuvent présenter divers troubles :
- Troubles des fonctions cognitives ou mentales [KG-8]
- Troubles spécifiques du langage et des apprentissages [KG-4]
- Troubles du spectre de l'autisme (TSA) [KG-2]
- Troubles des fonctions motrices [KG-5]
- Troubles des fonctions auditives [KG-7]
- Troubles des fonctions visuelles [KG-6]
- Troubles multiples associés (plurihandicap ou maladie invalidante) [2]
Évaluation
L'orientation vers une ULIS est décidée par la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Cette décision repose sur une évaluation des besoins de l'élève et des possibilités de scolarisation en milieu ordinaire [1] [KG-3].
Intervention
Les ULIS offrent un enseignement adapté et des temps de scolarisation en classe ordinaire. Chaque élève bénéficie d'un accompagnement personnalisé par un enseignant spécialisé, coordonnateur du dispositif. Les élèves sont regroupés en petit effectif (12 maximum en primaire, 10 en secondaire) et bénéficient d'une aide humaine collective avec un accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH) [3] [5] [9].
Recommandations officielles
Les recommandations officielles pour les ULIS incluent :
- Un accompagnement personnalisé avec un professeur spécialisé.
- Un programme adapté aux capacités de l'élève.
- Des temps partagés avec les élèves de sa classe de référence.
- Une aide humaine collective avec un AESH présent en permanence au sein du dispositif.
- Des stages en entreprise adaptés pour construire le parcours professionnel et choisir l'orientation en fin de classe de 3e [7].
Articulation avec autres professionnels
Les ULIS collaborent avec divers professionnels pour assurer une prise en charge globale de l'élève :
- Enseignants spécialisés : Coordonnent le travail des élèves en fonction des indications du PPS.
- AESH : Assurent un accompagnement collectif des élèves.
- Professionnels de santé : Psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, etc., peuvent intervenir en complément des enseignements adaptés [4] [8].
Références
- [1] expert — ULIS — dispositif d'inclusion scolaire et PPS (2020), p.8-9
- [2] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [3] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [4] expert — TSA : quels dispositifs d’inclusion scolaire ? (2024), p.1
- [5] expert — TSA : quels dispositifs d’inclusion scolaire ? (2024), p.1
- [6] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [7] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [8] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [9] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [10] expert — TSA : quels dispositifs d’inclusion scolaire ? (2024), p.1
- [11] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [12] expert — TSA : quels dispositifs d’inclusion scolaire ? (2024), p.1
- [KG-1] Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire → IMPLEMENTS → Projet Personnalisé de Scolarisation
- [KG-2] Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire ← BENEFITS_FROM ← Trouble du Spectre Autistique
- [KG-3] Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire ← ORIENTS_TO ← MDPH
- [KG-4] Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire ← BENEFITS_FROM ← Dysphasie (TDL)
- [KG-5] Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire ← BENEFITS_FROM ← Handicap moteur
- [KG-6] Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire ← BENEFITS_FROM ← Troubles visuels
- [KG-7] Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire ← BENEFITS_FROM ← Surdité
- [KG-8] Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire ← BENEFITS_FROM ← Déficience intellectuelle