Réseau d'Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté
Mis à jour le
Équipe de l'Éducation nationale intervenant dans les écoles primaires auprès d'élèves en difficulté. Comprend un psychologue scolaire, un maître E (aide pédagogique) et un maître G (aide rééducative). Intervient sur demande de l'enseignant avec accord des parents.
En bref
- Niveau concerné : first_degree
- Type : support_network
- Dossier MDPH requis : Non
- PPS requis : Non
- Attesté par : 3 documents (dont 2 Institut du Cerveau de l'Enfant, 1 Handicap Agir Tôt) — meilleur niveau de preuve : Pédagogique
- Démarche officielle : education.gouv.fr/les-reseaux-d-aides-specialisees-aux-eleves-en-difficulte-rased-11395
Qu'est-ce que le Réseau d'Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté (RASED) ?
Le Réseau d'Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté (RASED) est un dispositif de l'Éducation nationale qui intervient dans les écoles maternelles et élémentaires. Il est composé d'enseignants spécialisés et de psychologues de l'Éducation nationale. Ces professionnels travaillent en étroite collaboration avec les enseignants et les familles pour aider les élèves rencontrant des difficultés d'apprentissage ou d'adaptation aux exigences scolaires [1] [2] [3].
Les interventions du RASED peuvent débuter dès la maternelle et se poursuivre jusqu'au CM2. Elles visent à prévenir et remédier aux difficultés scolaires persistantes malgré les aides apportées par les enseignants. Les actions du RASED sont limitées dans le temps et répondent à des objectifs précis, toujours avec l'accord des parents [5] [6].
Ce que ça change au quotidien
L'intervention du RASED peut prendre plusieurs formes selon les besoins de l'élève. Il peut s'agir d'une aide à dominante pédagogique, visant à aider l'élève à mieux comprendre et apprendre. Cette aide inclut des méthodes de travail adaptées pour favoriser la réussite scolaire [8] [10].
Une aide à dominante rééducative peut également être proposée pour les élèves présentant des difficultés de comportement. Cette aide vise à mettre en place des démarches pédagogiques et éducatives adaptées pour faire évoluer la situation [4] [10].
Le psychologue de l'Éducation nationale peut aussi intervenir pour analyser la situation de l'élève, en concertation avec les parents et les enseignants. Il recherche des solutions adaptées au sein de l'école ou auprès d'institutions extérieures, comme les centres médico-psychologiques [4] [7].
Les interventions du RASED donnent lieu à la rédaction d'un projet initial écrit, intégré au Programme Personnalisé de Réussite Éducative (PPRE) ou au Plan d'Accompagnement Personnalisé (PAP). Ce projet précise les objectifs, la démarche envisagée, la durée de l'action et les modalités d'évaluation. Les parents sont systématiquement informés et leur autorisation est requise pour toute intervention [5] [7] [11].
Ce qui peut aider
Le RASED peut orienter les familles vers d'autres types d'accompagnement ou des professionnels de santé si nécessaire. Par exemple, il peut conseiller un recours à des services extérieurs comme les centres médico-psycho-pédagogiques [1] [7].
Les enseignants spécialisés du RASED peuvent également recommander des professionnels comme des orthophonistes, des ergothérapeutes, des psychomotriciens, ou des psychologues pour un accompagnement complémentaire [KG-4] [KG-7] [KG-9] [KG-11].
En cas de difficultés persistantes, le RASED peut contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre de plans d'accompagnement personnalisés (PAP) ou de projets personnalisés de scolarisation (PPS) [8] [KG-2].
Qui contacter
Pour solliciter l'intervention du RASED, il est nécessaire de contacter l'enseignant de votre enfant. C'est lui qui peut demander l'intervention d'un professionnel du RASED si des difficultés sont identifiées. Les parents sont ensuite associés au projet d'aide prévu pour leur enfant [7] [11].