Serenaid

Dispositif d'autorégulation

Mis à jour le

Dispositif d'autorégulation implanté en milieu scolaire ordinaire (école, collège, lycée). Basé sur le programme ARAMIS, il permet aux élèves avec un trouble du neurodéveloppement (TSA, TDAH) de développer des compétences d'autorégulation émotionnelle et comportementale tout en suivant une scolarité inclusive.

En bref

C'est quoi ?

Le dispositif d'autorégulation est un outil pour les élèves avec des troubles du neurodéveloppement. Ces troubles incluent le trouble du spectre autistique (TSA), le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et les troubles spécifiques des apprentissages (dys) [KG-1] [KG-2] [KG-3].

Ce dispositif aide les élèves à mieux gérer leurs émotions et leurs comportements. Il permet aussi de mieux se concentrer sur les apprentissages à l'école [4].

Les élèves peuvent bénéficier de ce dispositif dès l'école maternelle jusqu'au lycée. Il est implanté dans les écoles ordinaires [1] [12].

Ce que cela veut dire pour vous

Le dispositif d'autorégulation aide les élèves à mieux s'adapter à l'école. Il permet de :

Les professionnels qui interviennent sont :

Ces professionnels aident l'élève dans différents lieux de l'école. Ils interviennent en classe, à la cantine et pendant les récréations [7].

Ce que vous pouvez faire

Pour bénéficier du dispositif d'autorégulation, vous pouvez :

Si l'orientation est validée, l'élève est scolarisé dans son école de référence. Il bénéficie alors de prises en charge dans cette école [8].

Le dispositif d'autorégulation est un outil pour aider les élèves avec des troubles du neurodéveloppement. Il permet de mieux gérer les émotions et les comportements. Il favorise aussi une meilleure concentration en classe.

Voir cet article dans l'application →

Où trouver un dispositif d’autorégulation ?

151 DAR sont référencées dans l'annuaire Serenaid, réparties sur 80 départements. Les mieux pourvus :

Voir tous les départements →

Sources mobilisées (6)