Retard de langage isolé
Retard significatif dans l'acquisition du langage sans autre signe.
Retard de langage isolé
Le retard de langage isolé est un décalage significatif dans l'acquisition du langage oral par rapport aux enfants du même âge, sans autre trouble associé. Il se caractérise par un retard dans l'apparition du langage, un développement ralenti ou une organisation perturbée, sans déficit mental, moteur, sensoriel ou environnemental [1] [2] [KG-1]. Ce trouble peut se manifester par une absence de phrases, un jargon incompréhensible, ou des difficultés à conjuguer les verbes et à utiliser les mots outils [2].
Les retards simples de langage sont souvent bénins et se comblent entre trois et cinq ans. Ils n'ont généralement pas d'incidence sur l'acquisition du langage écrit. Les causes peuvent inclure un simple retard de maturation, affectant à la fois la phonologie et la syntaxe. Les symptômes varient, allant de maladresses syntaxiques à des perturbations plus sévères comme l'agrammatisme [3]. Une prise en charge orthophonique peut être recommandée pour aider l'enfant à surmonter ces difficultés [KG-3] [KG-4].
Si vous suspectez un retard de langage isolé chez votre enfant, consultez un pédiatre ou un médecin généraliste. Ils pourront évaluer la situation et, si nécessaire, orienter vers un orthophoniste. Ce professionnel spécialisé pourra proposer une rééducation adaptée pour favoriser le développement du langage oral [KG-3].