Psychomotricité et Scolarité
Rôle du psychomotricien : rééducation fonctions motrices, mentales, affectives via le corps. Troubles : retard psychomoteur, tonus, maladresse/dyspraxie, hyperactivité, schéma corporel, organisation spatio-temporelle. Techniques : relaxation, expression corporelle, jeux rythmiques, équilibration. Séances 45 min/semaine.
Psychomotricité et Scolarité
La psychomotricité est une discipline qui vise à améliorer les fonctions motrices, mentales et affectives à travers le corps. Elle s'adresse notamment aux enfants présentant des difficultés d'apprentissage ou de comportement en milieu scolaire. Les psychomotriciens interviennent pour rééduquer des troubles comme les retards psychomoteurs, les troubles de l'organisation spatio-temporelle, ou encore les dyspraxies [1]. Leur objectif est d'aider l'enfant à mieux se concentrer, à gérer ses émotions et à développer sa confiance en soi [2].
Les séances de psychomotricité, d'une durée de 30 ou 45 minutes par semaine, utilisent des activités variées comme des parcours moteurs, des jeux de concentration, des exercices de relaxation, des jeux de rythme, des stimulations sensori-motrices, des activités de motricité fine et la rééducation de l'écriture [2]. Ces séances peuvent se dérouler sur le temps scolaire, notamment si l'enfant est suivi par un service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD). Dans ce cas, un Projet d'Accueil Individualisé (PAI) ou un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) peut être mis en place pour formaliser ces aménagements [3].
Pour bénéficier d'un accompagnement en psychomotricité, vous pouvez consulter un psychomotricien libéral ou solliciter les services d'un SESSAD. Les enseignants et les professionnels de santé peuvent également orienter les familles vers ces professionnels. Il est important de travailler en partenariat avec l'école et la famille pour transposer les compétences acquises en séance dans le quotidien de l'enfant [2].