Parcours diagnostique troubles Dys (synthèse)

Parcours de diagnostic des troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie). Voir pw-tsla-niveau-1, pw-tsla-niveau-2, pw-tsla-niveau-3 pour le détail des 3 niveaux HAS.

# Comprendre le parcours diagnostique des troubles des apprentissages

Votre enfant rencontre des difficultés à lire, écrire ou calculer ? Un parcours diagnostique structuré existe pour identifier précisément les troubles spécifiques des apprentissages comme la dyslexie, la dysorthographie, la dyscalculie ou la dyspraxie.

Les 5 étapes clés du diagnostic

Étape 1 : L'alerte initiale

Tout commence généralement à l'école. Le médecin scolaire est souvent le premier professionnel à repérer des difficultés inhabituelles. Il oriente ensuite vers des spécialistes pour approfondir l'évaluation.

Étape 2 : L'évaluation spécialisée

C'est la phase cruciale où plusieurs professionnels interviennent :

• L'orthophoniste évalue le langage écrit et oral
• Le psychomotricien examine la coordination et les gestes
• L'ergothérapeute analyse les capacités fonctionnelles au quotidien
• Le CMPP (Centre Médico-Psycho-Pédagogique) peut coordonner ces évaluations

Ces professionnels testent des domaines clés : le traitement visuel, le traitement auditif, la mémoire et les compétences en langage écrit.

Étape 3 : L'évaluation cognitive approfondie

Le neuropsychologue ou le psychologue réalisent des tests complets pour comprendre le fonctionnement cognitif global de l'enfant. Cette étape confirme ou affine le diagnostic.

Étape 4 : L'avis médical

Le neuropédiatre ou le pédiatre valide le diagnostic médical et écarte d'autres causes possibles. Ils coordonnent la prise en charge globale.

Étape 5 : La reconnaissance officielle

La MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées) formalise la situation et met en place les aménagements scolaires nécessaires (tiers-temps, ordinateur, etc.).

Pourquoi ce parcours structuré ?

Les troubles spécifiques des apprentissages affectent des domaines précis du développement : la vision, l'audition, la mémoire et le langage écrit. Un diagnostic précis permet de :

• Identifier exactement les difficultés
• Proposer des aménagements adaptés
• Mettre en place une prise en charge ciblée
• Rassurer l'enfant et la famille

À retenir

Ne laissez pas les difficultés s'installer. Si l'école signale des préoccupations, consultez votre médecin pour initier ce parcours. Chaque étape apporte des informations précieuses pour mieux soutenir votre enfant.