PECS
Mis à jour le
Systeme de communication par echange d'images. Communication alternative ou augmentee recommandee pour les enfants/adolescents s'exprimant peu oralement.
En bref
- Statut de recommandation : recommended
C'est quoi ?
Le PECS est un outil de communication. Il utilise des images. Ces images aident à échanger des messages. Le PECS est un système. Il s'appelle Picture Exchange Communication System. Il a été créé par Bondy et Frost [1].
Le PECS utilise des pictogrammes. Ce sont des images qui représentent des objets ou des actions. L'enfant ou l'adulte donne l'image d'un objet qu'il veut. Par exemple, il donne l'image d'un jouet. La personne qui reçoit l'image répond à la demande. Elle donne le jouet à l'enfant [1].
Le PECS a plusieurs phases. Il y a six phases. Chaque phase apprend une nouvelle compétence. Par exemple, l'enfant apprend à choisir la bonne image. Il apprend aussi à faire des phrases avec plusieurs images. Il apprend à dire des choses différentes. Il peut demander, commenter ou répondre à des questions [1].
Il existe plus de 3000 pictogrammes PECS. Vous pouvez aussi ajouter des photos ou d'autres images. Il existe une version numérique du PECS. C'est une application. Vous pouvez l'utiliser sur une tablette [1].
Ce que cela veut dire pour vous
Le PECS peut aider votre enfant à communiquer. Il est utile si votre enfant parle peu ou pas. Le PECS peut être utilisé à la maison, à l'école ou ailleurs. Plus votre enfant utilise le PECS dans différents endroits, plus il devient naturel [3].
Vous pouvez utiliser le PECS pour aider votre enfant à exprimer ses besoins. Par exemple, vous pouvez l'utiliser pendant les repas. Vous montrez deux aliments à votre enfant. Il choisit celui qu'il veut avec le PECS. Cela l'aide à faire des choix et à demander ce qu'il veut [8].
Le PECS peut aussi aider votre enfant à exprimer ses sentiments. Par exemple, vous pouvez utiliser un planning visuel. Votre enfant peut dire si une activité est facile ou difficile. Il peut dire s'il aime ou n'aime pas l'activité [8].
Ce que vous pouvez faire
Vous pouvez utiliser le PECS avec votre enfant. Voici quelques conseils :
- Montrez à votre enfant comment utiliser le PECS. Utilisez-le vous-même pour montrer que c'est un bon moyen de communiquer [3].
- Utilisez le PECS dans différents endroits. Cela aide votre enfant à s'habituer à l'utiliser partout [3].
- Gardez tous les pictogrammes à disposition. Même si vous ne pouvez pas toujours répondre à la demande de votre enfant, il est important qu'il ait accès à tous les pictogrammes [3].
- Commencez par un vocabulaire simple. Utilisez des mots que votre enfant utilise souvent. Par exemple, des mots liés à ses jeux préférés ou à ses aliments préférés [3].
- Répétez souvent les mots et les images. Plus votre enfant voit et entend les mots, plus il les utilise [3].
- Encouragez votre enfant à utiliser différents moyens de communication. Par exemple, il peut utiliser des mots, des gestes, des pictogrammes ou des mimiques [3].
- Valorisez chaque échange. Soyez attentif et encourageant quand votre enfant
Sources mobilisées (7)
- [1] INSERM DI 2016 — INSERM (2016) 📄 (1 extrait)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [3] Communication Alternative et Augmentée (CAA) : les différents outils — expert (2024) 📄 (3 extraits)
- [4] Stimuler la communication de mon enfant lorsque celui-ci a peu ou pas de langage — expert (2024) 📄 (3 extraits)
- [5] TSA : quels dispositifs d’inclusion scolaire ? — expert (2024) 📄 (1 extrait)
- [6] Communication Alternative et Améliorée (CAA) : Comment s’y prendre concrètement — expert (2024) 📄 (2 extraits)
- [7] TSA : Stimuler la demande chez mon enfant de moins de 5 ans – Vidéo 1 — expert (2024) 📄 (1 extrait)
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