Dyspraxie verbale (CAS)
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Trouble sensorimoteur de la planification et programmation motrice de la parole (Childhood Apraxia of Speech). Distinct du TDC, affecte la production des sons et séquences verbales. Prévalence 1-2/1000 enfants.
En bref
- Âge d’apparition habituel : 2-4 ans
Dyspraxie verbale (CAS)
La dyspraxie verbale, ou CAS (Childhood Apraxia of Speech), est un trouble neurologique affectant la planification et la programmation des mouvements nécessaires à la parole. L'enfant a des difficultés à coordonner les gestes de la langue, des lèvres et des cordes vocales pour produire des sons corrects, ce qui rend son discours difficile à comprendre. Ce trouble, présent dès la naissance, touche 1 à 2 enfants sur 1 000 et est 2 à 3 fois plus fréquent chez les garçons [1].
Les enfants atteints de dyspraxie verbale présentent des erreurs importantes dans la production des sons et des séquences verbales, entraînant une grande inintelligibilité. Ce trouble est distinct des troubles de l'articulation, de la dyspraxie motrice (TDC) et des troubles développementaux du langage (TDL). La prise en charge repose principalement sur des séances d'orthophonie, qui visent à améliorer la précision articulatoire et la prosodie [1] [2] [KG-2] [KG-3].
Pour un diagnostic et un accompagnement adaptés, il est recommandé de consulter un orthophoniste, professionnel spécialisé dans les troubles de la parole. Des dispositifs de communication alternative et augmentée peuvent également être proposés pour faciliter l'expression [KG-1] [KG-2] [KG-5].