Dyspraxie (TDC)
Trouble Développemental de la Coordination (TDC, anciennement dyspraxie). Trouble de la planification et de l'exécution des gestes volontaires, affectant la motricité fine et globale. Se manifeste par une maladresse, des difficultés en écriture manuscrite, habillage, repas. Prévalence 5-6% des enfants. Le diagnostic associe bilan psychomoteur et/ou ergothérapique. La prise en charge vise l'autonomie et les adaptations (ordinateur, aménagements scolaires).
Dyspraxie (TDC)
La dyspraxie, ou Trouble Développemental de la Coordination (TDC), est un trouble de la planification et de l'exécution des gestes volontaires. Elle affecte la motricité fine et globale, se manifestant par une maladresse, des difficultés en écriture manuscrite, habillage, ou repas. Ce trouble est caractérisé par une absence d'automatisation des gestes malgré leur répétition [1].
Les enfants dyspraxiques peuvent présenter des difficultés de repérage spatial et des troubles de l'organisation spatio-temporelle. Le diagnostic repose sur des évaluations psychométriques comme le WISC pour les enfants de plus de 6 ans [1]. La prise en charge inclut des interventions comme l'approche CO-OP, l'intégration sensorielle, ou des séances en groupe pour améliorer les habiletés motrices [KG-2] [KG-3] [KG-5].
Pour un accompagnement adapté, il est recommandé de consulter un ergothérapeute ou un psychomotricien, professionnels spécialisés dans la rééducation et l'adaptation de l'environnement [KG-4] [KG-6]. Les aménagements scolaires peuvent également être mis en place pour faciliter la scolarité de l'enfant [KG-7].