Dysgraphie
Trouble de l'écriture manuscrite affectant la qualité graphique et/ou la vitesse d'écriture. L'écriture est difficilement lisible, lente et coûteuse en effort. Souvent associée à la dyspraxie ou au TDAH. Le diagnostic peut être posé par un graphothérapeute, psychomotricien ou ergothérapeute. La rééducation vise à améliorer le geste graphique et propose des adaptations (ordinateur, logiciels de traitement de texte).
Dysgraphie
La dysgraphie est un trouble de l'écriture manuscrite qui se manifeste par une écriture illisible, lente et difficile à produire. Ce trouble peut affecter la qualité graphique, la vitesse d'écriture ou les deux. Il est souvent associé à d'autres troubles comme la dyspraxie ou le TDAH [1]. La dysgraphie peut également être liée à des difficultés de coordination gestuelle ou de planification spatiale [2].
La rééducation de la dysgraphie est essentielle pour améliorer le geste graphique. Elle est généralement prise en charge par des ergothérapeutes ou des psychomotriciens, de préférence dès la fin de la maternelle ou le début du primaire [2]. Les outils comme les pinces de motricité peuvent aider à renforcer la pince pouce-index, facilitant ainsi l'écriture [KG-5]. L'utilisation de l'ordinateur et des logiciels de traitement de texte peut aussi être une solution pour continuer à progresser de manière autonome [2].
Pour un diagnostic et une prise en charge adaptée, il est recommandé de consulter un ergothérapeute ou un psychomotricien [KG-3]. Ces professionnels évaluent les difficultés spécifiques de l'enfant et proposent des solutions personnalisées. Les interventions de rééducation peuvent inclure des exercices de motricité fine, des techniques de verbalisation pour améliorer la lisibilité et des adaptations de l'environnement scolaire [KG-8].