Dyschronie
Mis à jour le
Diagnostic Nombre d’enfants atteints (N=209) Dyslexie, dysorthographie 177 Troubles du langage oral 84 Dyscalculie 48 Dysgraphie 37 Trouble déficit de l’attention/hyperactivité 32 Dysphasie 26 SYNTHESE Précocité intellectuelle 21 Dyspraxie 19 Trouble des conduites 11 Autisme** 2 Dyschronie
En bref
- Attesté par : 1 document (INSERM) — niveau de preuve : Preuve établie
C'est quoi ?
La dyschronie est un trouble du repérage temporel. Cela veut dire que la personne a du mal à se situer dans le temps. Elle peut avoir des difficultés à estimer la durée des choses. Par exemple, elle peut avoir du mal à savoir combien de temps dure une minute ou une heure. Elle peut aussi avoir du mal à se souvenir de l'ordre des événements. Par exemple, elle peut avoir du mal à se souvenir de ce qui s'est passé avant ou après un événement donné [1] [3].
La dyschronie est moins connue que d'autres troubles. Cela peut être parce qu'elle ne pose pas de problème visible pour la scolarité. Mais elle peut rendre les études plus difficiles, surtout au collège et au lycée. Par exemple, elle peut rendre difficile l'organisation des pensées et des tâches [1] [3].
La dyschronie peut être associée à d'autres troubles. Par exemple, elle peut être associée à la dyslexie, à la dyscalculie, ou au trouble du langage oral. Cela veut dire que certaines personnes peuvent avoir plusieurs troubles en même temps [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [11].
Ce que cela veut dire pour vous
La dyschronie peut rendre difficile l'organisation des tâches. Par exemple, vous pouvez avoir du mal à savoir combien de temps il faut pour faire une tâche. Vous pouvez aussi avoir du mal à vous souvenir de l'ordre des étapes d'une tâche. Cela peut rendre difficile la gestion du temps au quotidien [1] [3].
La dyschronie peut aussi rendre difficile la compréhension des histoires. Par exemple, vous pouvez avoir du mal à suivre l'ordre des événements dans une histoire. Cela peut rendre difficile la compréhension de ce qui se passe [1] [3].
La dyschronie peut aussi rendre difficile la gestion des émotions. Par exemple, vous pouvez avoir du mal à savoir combien de temps dure une émotion. Cela peut rendre difficile la gestion des émotions au quotidien [10].
Ce que vous pouvez faire
Vous pouvez consulter un médecin. Le médecin peut vous orienter vers des professionnels spécialisés. Par exemple, il peut vous orienter vers un orthophoniste. L'orthophoniste peut vous aider à améliorer vos compétences en langage. Il peut aussi vous aider à améliorer vos compétences en lecture et en écriture [8] [12].
Vous pouvez aussi consulter un psychologue. Le psychologue peut vous aider à gérer vos émotions. Il peut aussi vous aider à améliorer votre organisation et votre gestion du temps [10] [12].
Vous pouvez aussi consulter un ergothérapeute. L'ergothérapeute peut vous aider à améliorer vos compétences motrices. Il peut aussi vous aider à améliorer votre coordination [12].
Vous pouvez aussi consulter un psychomotricien. Le psychomotricien peut vous aider à améliorer votre coordination. Il peut aussi vous aider à améliorer votre gestion du temps [12].
Vous pouvez aussi consulter un centre de référence. Le centre de référence peut vous aider à faire un bilan complet. Il peut aussi vous aider à mettre en place un plan de prise en charge adapté à vos besoins [12].
Sources mobilisées (5)
- [1] src-dgs-sfp-langage-collection-03-expert-coll — INSERM (2007) 📄 (4 extraits)
- [2] INSERM Dys 2007 — INSERM (2007) 📄 (4 extraits)
- [3] INSERM Dys Dossier — INSERM (2024) 📄 (2 extraits)
- [4] Sante.fr Troubles cognitifs — Santé.fr (2024) 📄 (1 extrait)
- [5] Identidys sphere-c-langage-ecrit — Identidys (2021) 📄 (1 extrait)