Monte les escaliers en alternant les pieds
L'enfant monte les marches un pied après l'autre.
Monte les escaliers en alternant les pieds
Vers 2-3 ans, l'enfant acquiert la capacité de monter les escaliers en alternant les pieds, marquant une étape importante dans le développement de sa motricité globale [2]. Cette compétence repose sur la coordination, l'équilibre et la force musculaire, et elle est souvent précédée par la capacité à monter les marches à quatre pattes ou avec un soutien [1].
Pour favoriser cet apprentissage, il est conseillé de sécuriser l'enfant et de lui proposer des activités adaptées. Par exemple, utiliser des index tendus comme supports pour monter les marches, sans les lever au-dessus de ses yeux, permet à l'enfant de lâcher prise progressivement lorsqu'il se sent en sécurité [1]. Des séances courtes et variées, accompagnées de musique, peuvent également motiver l'enfant à répéter les mouvements nécessaires [1].
Si des difficultés persistent ou si des retards sont observés, il est recommandé de consulter un pédiatre pour un suivi personnalisé [KG-5]. En cas de troubles spécifiques, un kinésithérapeute ou un ergothérapeute peut intervenir pour aider l'enfant à développer sa motricité et son autonomie [KG-4] [KG-6]. La Maison du Bilan, référencée par Autisme Info Service, propose également des évaluations spécialisées pour les enfants présentant des troubles du neuro-développement [KG-2].