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Monte les escaliers en alternant les pieds

L'enfant monte les marches un pied après l'autre.

C'est quoi ?

Monter les escaliers en alternant les pieds est une étape importante. Cela veut dire que l'enfant monte une marche avec un pied. Puis il monte la marche suivante avec l'autre pied. Il alterne les pieds à chaque marche [2].

Cela montre que l'enfant a une bonne coordination. Il sait aussi bien contrôler son corps [2].

Ce que cela veut dire pour vous

Votre enfant peut monter les escaliers en alternant les pieds vers 2 ou 3 ans. C'est un signe de son développement [2].

Si votre enfant n'y arrive pas encore, pas de panique. Chaque enfant avance à son rythme. Vous pouvez l'aider à s'entraîner [1].

Ce que vous pouvez faire

Aider votre enfant à monter les escaliers

  1. Sécurisez l'enfant : Tenez-le pour éviter qu'il ne tombe [1].
  2. Utilisez vos index : Tendez vos index devant lui. Il peut s'appuyer dessus pour monter. Ne les tendez pas trop haut. Sinon, ce sera difficile pour lui [1].
  3. Faites des jeux : Choisissez une musique que vous aimez. Faites des gestes simples et répétés. Alternez entre imiter votre enfant et le laisser vous imiter [1].

Autres activités pour aider votre enfant

  1. Varier les sols : Utilisez différents sols. Par exemple, des tapis, des coussins, de l'herbe. Cela aide votre enfant à s'équilibrer sur tous les types de sols [3].
  2. Varier les hauteurs : Utilisez des objets de différentes hauteurs. Par exemple, une table basse, un canapé, un lit. Cela aide votre enfant à pousser sur ses jambes ou à se baisser [3].
  3. Varier les distances : Utilisez des objets pour faire des pas plus longs ou plus larges. Par exemple, des coussins, des cartons plats, du scotch coloré [3].

Quand consulter

Si vous avez des doutes sur le développement de votre enfant, parlez-en à un professionnel. Par exemple, un pédiatre, un kinésithérapeute ou un ergothérapeute [KG-4] [KG-5] [KG-6].

Ces professionnels peuvent évaluer votre enfant. Ils peuvent aussi vous donner des conseils pour l'aider [KG-4] [KG-5] [KG-6].

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Sources mobilisées (4)