Imite les mots correctement

C'est quoi ?

Imiter les mots correctement est un repère du développement. L'enfant répète des mots nouveaux. Il les dit presque comme il faut ^[1].

L'enfant écoute les autres parler. Il apprend le langage par imitation. Il n'a pas besoin de répéter. Il entend le modèle précis ^[1].

Certains enfants répètent ce que dit l'adulte. Ce n'est pas obligatoire. L'enfant peut apprendre sans répéter ^[1].

Ce que cela veut dire pour vous

L'enfant peut avoir du mal à dire les mots. Il peut manquer de vocabulaire. Il peut avoir du mal à comprendre l'adulte ^[1].

L'enfant peut prononcer mal les mots. Il peut simplifier les mots. Il peut répéter des sons avant de parler ^[4].

L'enfant peut avoir du mal à comprendre les phrases longues. Il peut avoir du mal à raconter des événements simples ^[4].

L'enfant peut ne pas s'intéresser à la forme sonore du langage. Il peut ne pas percevoir les rimes. Il peut ne pas compter les syllabes dans un mot ^[4].

Ce que vous pouvez faire

Vous pouvez aider l'enfant à enrichir son vocabulaire. Vous pouvez faire des activités avec lui. Vous pouvez dénommer les objets. Vous pouvez jouer à des jeux de fluences ^[2].

Vous pouvez aider l'enfant à mieux comprendre et formuler les phrases. Vous pouvez suggérer des choix multiples. Vous pouvez reformuler correctement sans le faire répéter ^[2].

Vous pouvez jouer avec les mots. Vous pouvez exagérer la séparation des syllabes. Vous pouvez lire une histoire du soir à l'enfant. Vous pouvez jouer pour mieux parler ^[7].

Si l'enfant n'utilise toujours pas le « je » à 4 ans, il a du mal à construire des phrases simples. Il inverse l'ordre des mots. Vous pouvez en parler au médecin. Vous pouvez consulter un orthophoniste ^[5].

Si l'enfant ne progresse pas, vous pouvez envisager un bilan chez un orthophoniste. L'orthophoniste est un professionnel de santé. Il aide les enfants à mieux parler ^[7].