Déficience intellectuelle
Limitations significatives du fonctionnement intellectuel (QI < 70) et du comportement adaptatif, apparues avant 18 ans. Affecte le raisonnement, la résolution de problèmes, la communication et l'autonomie quotidienne. Sévérité variable (légère à profonde). La prise en charge est pluridisciplinaire et vise le développement maximal des compétences et l'inclusion sociale. Étiologies multiples (génétiques, périnatales, environnementales).
Déficience intellectuelle
La déficience intellectuelle est un trouble du neurodéveloppement caractérisé par des limitations significatives du fonctionnement intellectuel (QI inférieur à 70) et du comportement adaptatif, apparaissant avant 18 ans. Ces limitations affectent le raisonnement, la résolution de problèmes, la communication et l'autonomie quotidienne. La sévérité varie de légère à profonde et dépend du fonctionnement adaptatif plutôt que du QI [2] [3].
Plusieurs interventions sont recommandées pour accompagner les personnes atteintes. Parmi elles, l'analyse appliquée du comportement (ABA) et les programmes de communication alternatifs comme le Makaton [KG-1] [KG-5]. La prévention des comportements-problèmes, via des outils comme la communication augmentative et alternative (CAA), est également essentielle [KG-4]. Des outils de diagnostic comme le WISC-V pour les enfants et le WAIS-IV pour les adultes permettent d'évaluer les capacités cognitives [KG-2] [KG-8].
Pour un accompagnement adapté, il est important de consulter des professionnels spécialisés. Les médecins généralistes, les pédiatres et les psychologues peuvent effectuer un premier diagnostic. Les centres de référence des troubles du neurodéveloppement et les services de médecine scolaire ou de protection maternelle et infantile (PMI) offrent un suivi spécialisé [2]. Les associations de patients et les réseaux de santé mentale peuvent également fournir des ressources et un soutien complémentaire.