Prise en charge pluridisciplinaire des troubles dys
Organisation d'une prise en charge pluridisciplinaire coordonnee pour les troubles specifiques des apprentissages (dys). Les troubles dys sont durables mais une intervention adaptee et precoce permet d'ameliorer et compenser les difficultes. Parcours de soins gradue a 3 niveaux selon la complexite.
C'est quoi ?
Les troubles dys sont des difficultés durables. Elles touchent la lecture, l'écriture, le calcul ou la concentration. Ces troubles sont présents chez 5 à 7 % des enfants d'âge scolaire. Ils sont durables mais une prise en charge adaptée permet d'améliorer et de compenser les fonctions déficientes [3] [KG-1].
Les troubles dys incluent :
- La dyslexie : difficulté à lire.
- La dysorthographie : difficulté à écrire correctement.
- La dyscalculie : difficulté à calculer.
- La dyspraxie : difficulté à coordonner les mouvements.
- Le trouble du langage oral (dysphasie) : difficulté à parler.
- Les déficits de l'attention (TDAH) : difficulté à se concentrer [3] [KG-3] [KG-4] [KG-5] [KG-6].
Ce que cela veut dire pour vous
Les troubles dys peuvent rendre les apprentissages plus difficiles. Ils peuvent aussi causer des difficultés psychologiques. Par exemple, un enfant peut avoir moins confiance en lui. Il peut aussi avoir des problèmes de comportement [3] [4].
La prise en charge des troubles dys est pluridisciplinaire. Cela signifie que plusieurs professionnels interviennent. Par exemple :
- Un orthophoniste pour les troubles de la lecture et de l'écriture.
- Un psychomotricien ou un ergothérapeute pour les troubles de la coordination.
- Un psychologue pour les troubles de l'attention et les difficultés psychologiques [1] [2] [4] [5].
Les adaptations pédagogiques sont aussi importantes. Par exemple :
- Lire les consignes à voix haute pour les enfants ayant des difficultés de lecture.
- Permettre l'utilisation d'un ordinateur pour les enfants ayant des difficultés d'écriture.
- Donner plus de temps pour les épreuves [6] [7].
Ce que vous pouvez faire
Si vous pensez que votre enfant a des troubles dys, consultez un médecin. Le médecin peut faire un diagnostic. Il peut aussi orienter vers des professionnels spécialisés [4] [9].
Les démarches pour la prise en charge peuvent être faites par les parents ou la personne aidante. Par exemple :
- Contacter un orthophoniste pour une rééducation du langage.
- Contacter un psychomotricien ou un ergothérapeute pour une rééducation de la coordination.
- Contacter un psychologue pour une prise en charge des troubles de l'attention [1] [2] [5].
Les adaptations pédagogiques peuvent être formalisées avec le médecin de l'Éducation nationale. Par exemple :
- Demander une lecture orale des consignes.
- Demander des photocopies des cours.
- Demander plus de temps pour les épreuves [6] [7].
Les sources disponibles ne précisent pas les démarches exactes à suivre pour obtenir ces adaptations. Vous pouvez contacter l'école de votre enfant pour plus d'informations.
Sources mobilisées (5)
- [1] INSERM Dys Dossier — INSERM (2024) 📄 (3 extraits)
- [2] Sante.fr Dys durables — DGS (2024) 📄 (2 extraits)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-03-expert-coll — DGS-SFP (2007) 📄 (4 extraits)
- [4] src-dgs-sfp-langage-collection-06-reco-outils-rep-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [5] src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs — DGS-SFP (2007) 📄 (2 extraits)