Prise en charge pluridisciplinaire des troubles dys
Organisation d'une prise en charge pluridisciplinaire coordonnee pour les troubles specifiques des apprentissages (dys). Les troubles dys sont durables mais une intervention adaptee et precoce permet d'ameliorer et compenser les difficultes. Parcours de soins gradue a 3 niveaux selon la complexite.
C'est quoi la prise en charge pluridisciplinaire des troubles dys ?
C'est quoi ?
Les troubles dys sont des difficultés durables à apprendre. Ils touchent la lecture, l'écriture, les calculs ou la concentration. On les appelle dyslexie, dysorthographie, dyscalculie ou TDAH. Ils ne sont pas liés à l'intelligence. Ils sont souvent associés à d'autres troubles [3].
Pour t'aider, plusieurs professionnels travaillent ensemble. Ce sont des orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychologues et médecins. Ils forment une équipe pluridisciplinaire. Ils t'aident à améliorer tes difficultés et à mieux apprendre [1] [2].
Ce que ça veut dire pour toi
Tu vas rencontrer différents professionnels. Ils vont t'aider à mieux lire, écrire, calculer ou te concentrer. Ils vont aussi t'aider à mieux utiliser tes mains ou à mieux comprendre les consignes. Tu vas faire des exercices pour t'entraîner [4] [5].
À l'école, des adaptations peuvent être mises en place. Par exemple, tu peux avoir plus de temps pour faire tes devoirs. On peut aussi te lire les consignes à voix haute. Tu peux utiliser un ordinateur pour écrire [6].
Ce qui peut t'aider
Les troubles dys sont durables. Mais avec de l'aide, tu peux mieux apprendre et compenser tes difficultés. Les professionnels vont t'aider à trouver des stratégies pour mieux réussir à l'école. Ils vont aussi t'aider à te sentir mieux dans ta tête [7].
Tu peux en parler avec tes parents. Ils peuvent t'aider à trouver les bons professionnels et à mettre en place les adaptations dont tu as besoin à l'école [11].
Sources mobilisées (5)
- [1] INSERM Dys Dossier — INSERM (2024) 📄 (3 extraits)
- [2] Sante.fr Dys durables — DGS (2024) 📄 (2 extraits)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-03-expert-coll — DGS-SFP (2007) 📄 (4 extraits)
- [4] src-dgs-sfp-langage-collection-06-reco-outils-rep-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [5] src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs — DGS-SFP (2007) 📄 (2 extraits)