Langue des Signes Française
La Langue des Signes Française (LSF) est une langue visuo-gestuelle utilisée par les personnes sourdes et utilisée également comme support de communication adapté pour certains enfants TND non verbaux.
Langue des Signes Française
Définition clinique
La Langue des Signes Française (LSF) est une langue visuo-gestuelle utilisée par les personnes sourdes et comme support de communication adapté pour certains enfants non verbaux. Elle repose sur un ensemble d'articulateurs du buste, de la tête, des bras, des mains et du visage, utilisés de manière séquentielle et simultanée. L'espace de signation situé devant le signeur et l'iconicité sont des éléments clés de cette langue [1].
Critères diagnostiques
La LSF peut être considérée comme langue maternelle, première, seconde, principale ou inconnue selon le contexte d'exposition de l'enfant. Ces statuts varient en fonction du degré de surdité et du statut de la LSF dans le système familial et extra-familial. L'acquisition de la LSF est souvent atypique, contrairement au développement typique des langues orales [3].
Évaluation
L'évaluation des compétences langagières en LSF chez les enfants signeurs est complexe en raison du manque de repères théoriques et d'outils d'évaluation standardisés. Les orthophonistes sont amenées à accompagner ces enfants pour diverses raisons, notamment des difficultés dans l'apprentissage du français écrit ou un développement atypique de la LSF [2].
Intervention
Les orthophonistes, parfois appelées « orthosigneurs », interviennent pour soutenir le développement des compétences de communication en langue vocale et en lecture labiale chez les enfants sourds. Elles peuvent également accompagner les enfants dans leur appropriation de la LSF, bien que les outils d'évaluation et d'intervention soient encore rares [1] [2].
Recommandations officielles
La LSF a été reconnue comme langue à part entière et langue d'enseignement en France en 2005. Elle est pratiquée par plus de 283 000 personnes en France, dont 51 000 personnes sourdes. Les enfants sourds scolarisés dans des établissements médico-sociaux sont majoritairement exposés à la LSF [3].
Articulation avec autres professionnels
Les orthophonistes collaborent avec d'autres professionnels de santé et de l'éducation pour accompagner les enfants signeurs. Cette collaboration est essentielle pour assurer un suivi cohérent et adapté aux besoins spécifiques de chaque enfant [2].
Références
- [1] Glossa (2023), p.9
- [2] Glossa (2023), p.8
- [3] Glossa (2023), p.7
- [KG-1] Langue des Signes Française ↔ related ↔ Communication Alternative et Augmentée
- [KG-2] Langue des Signes Française ↔ related ↔ Orthophoniste
- [KG-3] Langue des Signes Française ↔ related ↔ Langage oral
- [KG-4] Langue des Signes Française ↔ related ↔ Guide AEEH - Allocation d'Éducation de l'Enfant Handicapé
- [KG-5] Langue des Signes Française ↔ related ↔ Attention
- [KG-6] Langue des Signes Française ↔ related ↔ Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)
- [KG-7] Langue des Signes Française ↔ related ↔ Projet Personnalisé de Scolarisation
- [KG-8] Langue des Signes Française ↔ related ↔ Trouble du Spectre Autistique