Langue des Signes Française
La Langue des Signes Française (LSF) est une langue visuo-gestuelle utilisée par les personnes sourdes et utilisée également comme support de communication adapté pour certains enfants TND non verbaux.
Qu'est-ce que la Langue des Signes Française ?
La Langue des Signes Française (LSF) est une langue visuo-gestuelle utilisée par les personnes sourdes et comme support de communication pour certains enfants non verbaux. Elle repose sur un ensemble d'articulateurs du buste, de la tête, des bras, des mains et du visage, utilisés de manière séquentielle et simultanée. La LSF utilise l'espace de signation situé devant le signeur et présente une iconicité à tous les niveaux de description du système [1].
La LSF est reconnue comme une langue à part entière et langue d’enseignement en France depuis 2005. Elle était pratiquée en 2008 par plus de 283 000 personnes en France, dont 51 000 personnes sourdes [3]. La LSF peut être considérée comme langue maternelle, première, seconde, principale ou inconnue, selon le contexte d'exposition de l'enfant [2].
Ce que ça change au quotidien
L'utilisation de la LSF peut varier en fonction des besoins et des contextes de l'enfant. Par exemple, certains enfants sourds peuvent être exposés à la LSF dès la naissance, tandis que d'autres peuvent l'apprendre plus tard. La LSF peut être utilisée en complément du français oral et écrit, ou comme langue principale de communication [2].
Pour les enfants non verbaux, la LSF peut offrir un moyen de communication alternatif. Elle permet de favoriser l'expression et la compréhension, en utilisant des signes pour souligner les mots importants des phrases. Cela peut aider à développer le vocabulaire et les compétences de communication [5].
Ce qui peut aider
Les orthophonistes peuvent jouer un rôle important dans l'accompagnement des enfants utilisant la LSF. Ils peuvent soutenir le développement des compétences de communication en langue vocale et en lecture labiale, ou aider à l'appropriation de la LSF si elle est la langue principale de l'enfant [2].
Il existe également des ressources en ligne pour apprendre et pratiquer la LSF, comme le dictionnaire des signes [5]. Les pictogrammes en Communication Alternative et Augmentée (CAA) peuvent également être utilisés pour soutenir la communication, notamment avec des outils comme le PECS (Picture Exchange Communication System) [5].
Pour les enfants scolarisés, un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) peut être mis en place pour définir les modalités de scolarisation et les adaptations nécessaires [KG-7]. Ce document contractuel est élaboré par la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) [KG-6].
Qui contacter
Pour plus d'informations sur la LSF et les ressources disponibles, vous pouvez consulter le site du dictionnaire des signes [5]. Si votre enfant a besoin d'un accompagnement spécifique, vous pouvez contacter un orthophoniste spécialisé [KG-2] ou la MDPH de votre département pour des informations sur les aides et les dispositifs disponibles [KG-6].