Éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle adaptée
Mis à jour le
La HAS recommande une éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle (EVRAS) adaptée à chaque enfant ou adolescent autiste : progressive, concrète, avec des supports visuels, commencée avant la puberté, et à laquelle les familles sont associées.
En bref
- Cité par : HAS
Qu'est-ce que l'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle adaptée ?
L'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVRAS) adaptée est un accompagnement spécifique pour les enfants et adolescents autistes. Elle vise à leur fournir une information adaptée à leur âge, à leurs capacités de compréhension et à leurs modalités de communication habituelles. Cette éducation doit être progressive, concrète et soutenue par des supports visuels, pictogrammes ou vidéos si nécessaire [2].
L'EVRAS aborde des thématiques essentielles comme les changements corporels liés à la puberté, les menstruations, la masturbation, l'orientation affective et le consentement. Les supports éducatifs existants doivent être adaptés pour tenir compte du niveau de compréhension et des particularités sensorielles et cognitives de chaque enfant ou adolescent autiste [2].
Ce que ça change au quotidien
L'EVRAS adaptée permet aux enfants et adolescents autistes de mieux comprendre et gérer les changements corporels et affectifs liés à la puberté. Elle les aide également à exprimer leurs besoins et à demander de l'aide sur ces sujets. Les professionnels et les familles sont formés pour identifier les signes de vulnérabilité, de maltraitance ou d'abus et pour proposer un accompagnement pluridisciplinaire adapté en cas de besoin [3].
Les outils d'EVRAS doivent être adaptés aux profils spécifiques des enfants ou adolescents autistes, en tenant compte de leurs particularités sensorielles, cognitives et communicatives. Par exemple, des scénarios sociaux, des bandes dessinées sociales ou des outils numériques visuels peuvent être utilisés pour faciliter la compréhension [3].
Ce qui peut aider
Plusieurs ressources sont mobilisables pour soutenir l'EVRAS adaptée :
- Les psychologues, infirmiers et éducateurs dans un accompagnement global [5].
- Le planning familial, qui peut fournir des informations et un soutien adaptés [5].
- Les centres de ressources spécialisés, comme Intimagir, qui offrent des conseils et des formations [2].
Les familles sont également impliquées dans l'approche éducative sur la vie relationnelle, affective et sexuelle de leur enfant. Elles peuvent être formées et accompagnées pour mieux comprendre et soutenir leur enfant dans ces domaines [3].
En cas d'incongruence ou de dysphorie de genre chez une personne autiste, une approche prudente s'impose. Une collaboration étroite entre spécialistes de l'autisme et experts de l'incongruence/dysphorie de genre est nécessaire pour garantir une réponse adaptée aux besoins spécifiques des personnes concernées [2].
Qui contacter
Pour un accompagnement spécifique, vous pouvez contacter :