ZAREKI-R
Batterie neuropsychologique évaluant les compétences numériques et arithmétiques. Explore le traitement du nombre (comptage, transcodage) et les procédures de calcul. Référence pour le diagnostic de dyscalculie.
ZAREKI-R : Un outil d'évaluation des compétences numériques
Le ZAREKI-R est une batterie neuropsychologique conçue pour évaluer les compétences numériques et arithmétiques chez les enfants de primaire. Cet outil explore le traitement du nombre, incluant le comptage et le transcodage, ainsi que les procédures de calcul. Il s'inspire des modèles neuropsychologiques récents et est en cours d'étalonnage en France. Le ZAREKI-R est particulièrement utile pour le diagnostic de la dyscalculie, un trouble spécifique des apprentissages numériques [1] [KG-3].
Points clés à retenir
- Évaluation complète : Le ZAREKI-R permet d'évaluer diverses compétences numériques, telles que la construction du nombre en code arabe, le rappel des faits arithmétiques et les différents transcodages. Il est adapté aux enfants de CE2 au CM [1].
- Diagnostic de la dyscalculie : Cet outil est utilisé pour identifier les difficultés arithmétiques et numériques chez les enfants, en complément d'autres tests standardisés. La dyscalculie se caractérise par des aptitudes arithmétiques nettement en dessous du niveau attendu pour l'âge et le niveau intellectuel de l'enfant [2] [KG-3].
- Prise en charge : Bien que les interventions pour la dyscalculie soient encore en développement, le ZAREKI-R peut aider à détecter précocement les troubles des apprentissages numériques, permettant une prise en charge adaptée [3].
Qui contacter ?
Pour un bilan ou une évaluation utilisant le ZAREKI-R, il est recommandé de consulter un orthophoniste ou un neuropsychologue. Ces professionnels sont spécialisés dans l'évaluation et la prise en charge des troubles des apprentissages. Vous pouvez également vous adresser à des centres