Vineland-II
Entretien parental évaluant le comportement adaptatif. 4 domaines : communication, autonomie de la vie quotidienne, socialisation, motricité (< 7 ans). Indispensable pour évaluer le niveau de fonctionnement et les besoins d'accompagnement.
Vineland-II : un outil d'évaluation du comportement adaptatif
Le Vineland-II est un entretien parental évaluant les compétences adaptatives d'une personne, c'est-à-dire sa capacité à fonctionner de manière autonome dans la vie quotidienne, sociale et conceptuelle [KG-3]. Il couvre quatre domaines principaux : la communication, l'autonomie dans les activités de la vie quotidienne, les interactions sociales et la motricité (pour les moins de 7 ans) [1]. Cet outil est largement utilisé pour évaluer le niveau de fonctionnement et les besoins d'accompagnement, notamment dans le cadre des troubles du spectre autistique [KG-7].
Les résultats du Vineland-II permettent de définir cinq niveaux adaptatifs, allant de "haut" à "bas", en fonction de la note standard obtenue [2]. La note maximale est de 160, la minimale de 20, et la moyenne est fixée à 100 avec un écart-type de 15 [2]. Cet outil est administré par des professionnels formés en psychométrie, et son administration dure entre 30 et 60 minutes [1]. Il est utilisé pour déterminer des axes d'intervention et de compensation, ainsi que pour le suivi développemental [1].
Pour réaliser un bilan avec le Vineland-II, il est possible de contacter des professionnels libéraux spécialisés dans l'autisme et les troubles neurodéveloppementaux, comme des éducateurs spécialisés ou des ergothérapeutes [KG-1] [KG-5] [KG-8]. Ces professionnels sont référencés par des plateformes comme Autisme Info Service et disposent des compétences nécessaires pour administrer et interpréter cet outil d'évaluation [KG-1] [KG-5] [KG-8].
Sources mobilisées (3)
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